1. Без знания статьи, у меня нет возможности спорить с вами, но, возможно, сочинение вашего приятеля, барона Муффеля
1. Без знания статьи, у меня нет возможности спорить с вами, но, возможно, сочинение вашего приятеля, барона Муффеля, скорее основывается на общих рассуждениях, а не на фактах.
2. Дрожа и заикаясь, эсэсовец сообщил о своей службе в девятом мотополку «Вестланд» пятой танковой дивизии СС «Викинг», то есть рассказал то же самое, что было записано в его солдатской книжке, которую Мамочкиным вынули из его кармана.
3. На верхних полках за прилавком тускло блестели банки с импортными компотами, а на нижних полках стояли другие полулитровые банки.
2. Дрожа и заикаясь, эсэсовец сообщил о своей службе в девятом мотополку «Вестланд» пятой танковой дивизии СС «Викинг», то есть рассказал то же самое, что было записано в его солдатской книжке, которую Мамочкиным вынули из его кармана.
3. На верхних полках за прилавком тускло блестели банки с импортными компотами, а на нижних полках стояли другие полулитровые банки.
16.11.2023 08:50
Написать свой ответ:
1. В данной фразе человек утверждает, что без знания статьи у него нет возможности спорить с собеседником. Однако возможно, что приятель барон Муффель базируется больше на общих рассуждениях, а не на фактах.
2. Эсэсовец, трясясь и запинаясь, рассказывает о своей службе в девятом мотополку "Вестланд". Этот мотополк принадлежит к пятой танковой дивизии СС "Викинг". Это означает, что он рассказал то же самое, что было записано в его солдатской книжке, которую извлек Мамочкины из его кармана.
3. На верхних полках за прилавком блестели тусклые импортные компоты в банках. А на нижних полках стояли другие полулитровые банки.
Например:
Странно, что вы говорите о бароне Муффеле в своем сочинении. Вам, возможно, не хватает информации, чтобы спорить с автором, но вы правильно отмечаете, что его аргументы больше основаны на общих рассуждениях, чем на фактах. Это стоит отметить в вашей рецензии.
Во втором предложении речь идет о эсэсовце, который дрожа и запинаясь рассказывает о своей службе в девятом мотополку "Вестланд". Этот мотополк является частью пятой танковой дивизии СС "Викинг". Ваши комментарии по данному вопросу заслуживают внимания и иллюстрируют, что он сообщил то же самое, что было записано в его солдатской книжке, которую извлек Мамочкины из его кармана.
Третье предложение описывает полки за прилавком, где блестят тусклые импортные компоты в банках на верхних полках и другие полулитровые банки на нижних полках.
Совет:
Чтобы понять содержание текста и его контекст, полезно обращать внимание на ключевые слова и связи между предложениями. Также стоит пристально следить за деталями и описаниями, чтобы полностью восстановить смысл и характер сказанного.
Практика:
Для практики детального анализа текста, попробуйте ответить на следующий вопрос: Что рассказал эсэсовец в своем сообщении о службе?