История заимствований в русском языке
1) Анализируйте лексические элементы из других языков, которые вступили в русский язык в разные исторические периоды
1) Анализируйте лексические элементы из других языков, которые вступили в русский язык в разные исторические периоды его развития. Определите временной период возникновения каждого слова и язык, из которого оно было заимствовано, при помощи этимологических словарей и словарей иностранных слов. Исследуйте слова "мана", "Тетрадь", "карандаш", "фломастер", "ридер", "школа", "университет", "педагог", "тьютор" и "стилус".
2) Разделите слова на три группы: а) древние заимствования; б) более поздние заимствования; в) новые заимствования. Какие именно случаи могут привести к затруднениям при определении принадлежности слова к определенной группе?
2) Разделите слова на три группы: а) древние заимствования; б) более поздние заимствования; в) новые заимствования. Какие именно случаи могут привести к затруднениям при определении принадлежности слова к определенной группе?
26.02.2024 13:35
Написать свой ответ:
Объяснение:
Русский язык является результатом многовекового развития и взаимодействия с другими языками. В течение истории русского языка были заимствованы многочисленные лексические элементы из разных языков. Исследуя каждое из предложенных слов - "мана", "Тетрадь", "карандаш", "фломастер", "ридер", "школа", "университет", "педагог", "тьютор" и "стилус", мы можем определить время возникновения этих слов и их источники.
- "Мана": Это слово заимствовано из санскрита и было принято в русский язык в древние времена.
- "Тетрадь": Это слово также является древним заимствованием и было заимствовано из греческого языка.
- "Карандаш": Слово "карандаш" взято из тюркского языка и появилось в русском языке в более поздний период.
- "Фломастер": Этот термин является новым заимствованием и происходит из английского языка.
- "Ридер": Слово "ридер" является более поздним заимствованием и пришло в русский язык из английского.
- "Школа": Это слово имеет древние истоки и происходит из греко-латинского языка.
- "Университет": Термин "университет" взят из латинского языка и является древним заимствованием.
- "Педагог": Слово "педагог" также является древним заимствованием и происходит из греческого языка.
- "Тьютор": Это новое заимствование из английского языка.
- "Стилус": Слово "стилус" относится к древним заимствованиям и происходит из латинского языка.
Пример:
Учитель: В результате анализа этих слов, мы узнали, что слова "мана", "Тетрадь", "школа" и "университет" имеют древние истоки и были заимствованы из санскрита, греческого и латинского языков соответственно. Слова "карандаш" и "педагог" изначально были тюркскими и греческими словами, а термины "фломастер" и "ридер" взяты из английского языка. Слова "тьютор" и "стилус" являются новыми заимствованиями из английского и латинского соответственно. Это иллюстрирует, как языковые контакты влияют на развитие языка.
Совет:
Чтение этих слов в контексте их исторического происхождения и изучение этих языков, из которых они были заимствованы, поможет понять и запомнить эти слова лучше. Использование этих слов в разных контекстах и обсуждение их происхождения может быть полезным для лучшего понимания культурного и языкового наследия.
Задание:
Какие языки оказали большее влияние на русский язык: греческий, английский или латинский? Объясните свой ответ, приводя соответствующие примеры.