1) А Тимофей затачивал свои косы, и уже на противоположном берегу реки, словно первые петухи, раздались звуки молотков
1) А Тимофей затачивал свои косы, и уже на противоположном берегу реки, словно первые петухи, раздались звуки молотков и наковаленок - восхваляли рассвет.
2) Я также без спешки снимаю шапку, но не как язычник: я вхожу в густые лесные просторы, как в залы неповторимого гения Шишкина.
3) Шагаю, как бы в картинную галерею, чтобы еще раз взглянуть на давно знакомые полотна, которые золотая осень ежегодно выставляет напоказ.
30.11.2023 01:52
Шаг 1: Прочтите предложения внимательно и подумайте, какую идею или образ они пытаются передать.
1) В первом предложении говорится о том, что Тимофей затачивал косы, а затем на противоположном берегу реки раздались звуки молотков и наковаленок, восхвалявшие рассвет. Здесь используется метафора, сравнивающая звуки молотков и наковаленок с петухами. Вероятно, автор хочет передать мысль о том, что звуки молотков и наковаленок были очень громкими и пробудили всех, как пробуждение от петухового крика.
2) Во втором предложении говорится о том, что говорящий снимает шапку, но не по языческим обычаям, а потому, что он входит в просторы леса и ощущает себя, как великий художник Шишкин. Здесь также используется метафора, создающая образ человека, наслаждающегося красотой природы, как Шишкин. Это может означать, что говорящий испытывает восторг и вдохновение, пребывая в лесу.
3) В третьем предложении говорится о том, что говорящий идет, как бы в картинную галерею, чтобы еще раз взглянуть на уже знакомые полотна, которые красивая осень выставляет напоказ. Здесь также применяется метафора, сравнивающая пейзажи осени с полотнами в картинной галерее. Это может означать, что говорящий хочет наслаждаться и повторно насладиться красотой осенних пейзажей.
Совет: Чтобы лучше понять и оценить эти метафоры и описания, вам может быть полезно представить себе образы, которые хотел передать автор. Визуализируйте ситуации и стремитесь уловить эмоции и настроения, которые автор хотел вызвать у читателя.
Задание: Подумайте о ситуации, когда вы ощущали подобные эмоции и вдохновение от красоты или звуков. Попробуйте описать это событие, используя яркие метафоры и описания, подобно тому, как это сделано в предложениях выше.