Задание 1: В этих пословицах, какие факторы развития подчеркиваются? Какова их научная обоснованность? Запишите

Задание 1: Факторы развития, подчеркиваемые в пословицах

А. В пословице "Яблочко от яблони недалеко падает" подчеркиваются следующие факторы развития:

1. Генетические факторы - наследственность, передача характеристик от родителей к потомству.
2. Социально-психологические факторы - воспитание, окружение, образование, которые могут повлиять на развитие ребенка.
3. Биологические факторы - физические и психические особенности, передаваемые по наследству.

Научная обоснованность данной пословицы основывается на принципах наследования генетической информации и влиянии окружающей среды на формирование личности.

Б. В пословице "Умел дитя родить, умей научить" подразумеваются следующие факторы развития:

1. Образовательные факторы - возможность получить знания, навыки и умения благодаря обучению и наставничеству.
2. Социальные факторы - общение, взаимодействие с людьми, возможность передачи опыта и знаний от одного поколения к другому.
3. Ценностные факторы - осознание важности и значимости обучения и передачи знаний.

Научная обоснованность этой пословицы основывается на принципах обучения, передачи знаний и взаимодействия в обществе.

В. В пословице "Сын то мой, а ум него свой" подчеркиваются следующие факторы развития:

1. Индивидуальные факторы - уникальные способности, навыки, таланты и интересы каждого ребенка.
2. Саморазвитие - способность ребенка развивать свои способности и учиться самостоятельно.
3. Самоопределение - возможность самостоятельно выбирать свой путь развития и проявлять свои таланты и способности.

Научная обоснованность этой пословицы основывается на понимании уникальности каждого индивидуума и его способности проявлять себя в своей уникальности.

Задание 2: Неточности и ошибки в определениях понятий

А. Ошибка в определении возраста как "сколько лет прожил человек" заключается в том, что возраст не ограничивается только количеством лет прожитых человеком. Возраст - это более широкое понятие, которое также включает физиологические, психологические и социальные изменения, происходящие с человеком в течение его жизни. Возраст может быть измерен не только в годах, но и в месяцах, днях, часах, а также охватывает стадии детства, юности, взрослости и пожилого возраста.

Б. Неточности в определении понятий могут присутствовать в разных его аспектах. Чтобы прояснить, в каких именно определениях имеются неточности и ошибки, нужно предоставить конкретные определения для анализа или указать, о каких понятиях и определениях идет речь. Это позволит детально рассмотреть каждое определение и обнаружить возможные неточности или ошибки.