Сравнение групп участников эксперимента по памяти
To which group of participants do numerical data from experiments on more complete and durable memory belong? One group
To which group of participants do numerical data from experiments on more complete and durable memory belong? One group of students were asked to memorize the content of the text by reading it four times in a row, while the other group used alternating reading and reproduction twice. It turned out that the completeness and durability of memory in these groups were not the same. One hour after memorization, one group retained 75% of the material in their memory, while the other group retained 52%. After ten days, the respective retention rates were 72% and 25%.
11.12.2023 02:52
Написать свой ответ:
Объяснение: По результатам эксперимента о запоминании, было установлено, что группа участников, которая использовала чередующееся чтение и воспроизведение, демонстрировала более полную и устойчивую память, по сравнению с группой, которая просто многократно читала текст.
Чередование чтения и воспроизведения помогает закреплять информацию в памяти, так как требует большего активного участия участников эсперимента. При этом различные процессы запоминания взаимодействуют, что способствует более эффективному формированию памяти.
По данным эксперимента, через один час после запоминания, группа, которая использовала чередующееся чтение и воспроизведение, сохраняла 75% материала в памяти, в то время как группа, которая просто читала текст, запомнила только 52%. Через десять дней соответствующие уровни сохранения составляли 72% и 25% для каждой группы соответственно.
Пример использования: Сравните группу участников, которая использовала чередующееся чтение и воспроизведение, с группой, которая просто многократно читала текст, и объясните, почему полнота и долговечность памяти различаются.
Совет: Чтение и воспроизведение информации является эффективным методом для закрепления материала в памяти. Попробуйте применить этот метод при изучении и повторении материала, чтобы улучшить свою запоминающую способность.
Задание: Какова полнота запоминания материала через один час для группы участников, которая использовала чередующееся чтение и воспроизведение, если они запомнили 100% материала во время осуществления эксперимента? Какова полнота запоминания для группы, которая просто многократно читала текст, если они запомнили только 80% материала?