Перечитайте описание данных ситуаций и ассоциируйте каждый пример соответствующим названием коммуникативных преград

Содержание вопроса: Коммуникативные преграды

Инструкция: Коммуникативные преграды - это различные препятствия или проблемы, возникающие в процессе коммуникации и затрудняющие понимание информации между участниками коммуникации. В данной задаче вам предлагается ассоциировать каждую ситуацию с соответствующим названием коммуникативной преграды.

Демонстрация ассоциации:

А) Филолог слышит разговор двух математиков, которые занимаются узкопрофильными темами, и с трудом понимает его содержание. - Техническая терминология/язык специалистов. Выбор этой коммуникативной преграды обоснован тем, что в данной ситуации филологу затрудняется понимание разговора математиков из-за использования сложной специализированной терминологии, которая ими используется.

Б) Ребенок в возрасте полутора лет пытается объяснить взрослому, что он хочет получить "иоку", но взрослый не понимает его намерений. - Различие в языке и опыте. Выбор этой коммуникативной преграды обоснован тем, что ребенок в данной ситуации испытывает затруднения в объяснении своих намерений из-за возрастных ограничений, несформированности речи и различия в языке и опыте с взрослым.

В) Студент, старший брат, пересказывает младшему брату сказку А. С. Пушкина о рыбаке и рыбке, но сегментирует содержание истории. - Лакуны в информации. Выбор этой коммуникативной преграды обоснован тем, что студент, пересказывая сказку, не предоставляет полную и связанную информацию, а делает пропуски (сегментирует содержание истории), что затрудняет понимание младшим братом.

Совет: Для более легкого понимания коммуникативных преград полезно ознакомиться с основными понятиями и типами преград в коммуникации. Также полезно обращать внимание на контекст и особенности каждой ситуации коммуникации для точной ассоциации.

Ещё задача: Приведите другие примеры ситуаций, и для каждой ситуации укажите соответствующую коммуникативную преграду и объясните свой выбор.