Запись коммуникативных эпизодов и их прикрепление к функциям
1) Запишите в рабочую тетрадь коммуникативные эпизоды, в которых вы сегодня участвовали. Затем прикрепите каждый
(1) Запишите в рабочую тетрадь коммуникативные эпизоды, в которых вы сегодня участвовали. Затем прикрепите каждый эпизод к одной из описанных выше функций. Каждый эпизод может выполнять несколько функций. Вас удивит разнообразие коммуникаций, в которых вы принимали участие за такой короткий период времени!
(2) Определите тип коммуникации и вид барьеров, описанных в данном рассказе. "Джонатан Свифт, который любил путешествовать пешком, поздно вечером пришел в небольшой городок и решил найти место для ночлега. Однако из-за ярмарки все места оказались заняты".
(2) Определите тип коммуникации и вид барьеров, описанных в данном рассказе. "Джонатан Свифт, который любил путешествовать пешком, поздно вечером пришел в небольшой городок и решил найти место для ночлега. Однако из-за ярмарки все места оказались заняты".
24.11.2023 23:52
Написать свой ответ:
Описание:
В рабочей тетради необходимо записать коммуникативные эпизоды, в которых вы участвовали сегодня. Коммуникативные эпизоды могут быть различными: разговоры с друзьями, обсуждение урока с учителем, общение с родителями и т. д. К каждому коммуникативному эпизоду нужно прикрепить описание функций, которые они выполняли. Например, разговор с другом может выполнять функцию информирования или консультации, обсуждение урока с учителем - функцию учебной коммуникации, общение с родителями - функцию семейной коммуникации и т. д.
Доп. материал:
Коммуникативный эпизод:
- Запись в тетради: Разговор с другом о предстоящем матче по футболу и обсуждение стратегии команды.
- Прикрепление к функциям: Информирование о матче, обмен мнениями и советами, планирование дальнейших действий.
Совет:
Для более эффективной записи коммуникативных эпизодов и их прикрепления к функциям, рекомендуется использовать ясный и логичный формат записи. Можно создать таблицу, где в одной колонке будут перечислены коммуникативные эпизоды, а в другой - их функции. Это поможет вам систематизировать информацию и легче ориентироваться в заполненной тетради.
Практика:
Запишите эпизод из своей жизни, когда вы общались с кем-то по вопросам выбора будущей профессии. Прикрепите этот эпизод к функциям информирования, советования и планирования.