1. What activities are carried out during the apprentice stage? 2. Determine the correct sequence of ontogenesis
1. What activities are carried out during the apprentice stage?
2. Determine the correct sequence of ontogenesis periods according to D.B. Elkonin.
3. Which age range corresponds to the stage of operation?
4. At what age does the apprentice stage occur?
5. What are the characteristics of adolescent novelties?
24.04.2024 02:48
Пояснение:
1. В ходе стажировки (или апрентисшипа) выполняются следующие деятельности: получение практического опыта, непосредственное участие в рабочих процессах, обучение у опытных наставников, приобретение новых навыков и умений, освоение профессиональных норм и стандартов, а также осмотр и испытание ранее приобретенных знаний и навыков.
2. Правильная последовательность периодов онтогенеза по D.B. Эльконину: пренатальный период, первично-надсознательный период, предметно-действенный период, предметно-предметный период, абстрактно-логический период.
3. Стадия операций соответствует возрастному промежутку примерно от 7 до 11 лет. В этом возрасте дети начинают мыслить образами и знаками без непосредственного использования предметов.
4. Стадия апрентисшипа (или ученичество) наблюдается во время подросткового возраста, как правило, в период от 12 до 18 лет. В этом возрасте у детей развивается стремление к профессиональному росту, они начинают овладевать конкретными навыками своей будущей профессии.
5. Характеристики подросткового новаторства: стремление к независимости и самостоятельности, склонность к экспериментам и риску, формирование собственной идентичности, поиск смысла и целей в жизни, возникновение эмоциональных изменений и неуравновешенности.
Демонстрация:
1. Задача: Какие деятельности выполняются во время стажировки?
2. Вопрос: Какова правильная последовательность периодов онтогенеза по D.B. Эльконину?
3. Вопрос: Какой возрастной диапазон соответствует стадии операций?
4. Вопрос: В каком возрасте происходит стадия апрентисшипа?
5. Вопрос: Каковы характеристики подросткового новаторства?
Совет: Для лучшего понимания и запоминания информации, рекомендуется читать дополнительную литературу, изучать примеры из реальной жизни и задавать вопросы учителю или друзьям.
Дополнительное упражнение: Какие характеристики подросткового новаторства вы наблюдаете вокруг себя или у себя? Объясните их подробно.