инфоформационный
1. Какой стиль общения можно определить в данной ситуации: Сосед, спеша на работу, быстро спрашивает знакомого
1. Какой стиль общения можно определить в данной ситуации: Сосед, спеша на работу, быстро спрашивает знакомого: "Как у тебя дела?"
2. Какой стиль общения можно определить в следующей ситуации: "С молодым педагогом Палом Ванычем Ариковым было интересно - вместо проведения уроков литературы, ученики общались с ним, пели и бездельничали, считая его своим равным."
3. Какой вид манипуляции можно определить в следующем примере: Сын говорит матери: "Ты не можешь считать себя моей настоящей мамой, ведь если бы ты была, то купила бы мне скутер!"
4. Какой вид манипуляции можно определить в следующем примере: Друг просит Сашку: "Сашка, только ты можешь помочь мне занять деньги до зарплаты, иначе у меня ничего не останется!"
2. Какой стиль общения можно определить в следующей ситуации: "С молодым педагогом Палом Ванычем Ариковым было интересно - вместо проведения уроков литературы, ученики общались с ним, пели и бездельничали, считая его своим равным."
3. Какой вид манипуляции можно определить в следующем примере: Сын говорит матери: "Ты не можешь считать себя моей настоящей мамой, ведь если бы ты была, то купила бы мне скутер!"
4. Какой вид манипуляции можно определить в следующем примере: Друг просит Сашку: "Сашка, только ты можешь помочь мне занять деньги до зарплаты, иначе у меня ничего не останется!"
28.11.2023 23:54
Написать свой ответ:
Объяснение: В данном случае сосед спрашивает знакомого о его делах. Он не проявляет интереса к разговору и не ожидает подробного ответа. Это типичный пример инфоформационного стиля общения, когда информация передается лаконично и без особой глубины.
Доп. материал: Вопрос "Как у тебя дела?" без дополнительных комментариев отражает инфоформационный стиль общения.
Совет: Если вы хотите углубить разговор и передать больше информации, то можно использовать открытые вопросы, например: "Что нового происходит в твоей жизни?" или "Как ты проводишь свои выходные?"
Упражнение: Сформулируйте вопрос в инфоформационном стиле общения, чтобы узнать время у своего друга.
2. Стиль общения: дружественный
Объяснение: В данном случае ученики описывают своего молодого педагога, который не проводит уроки, а общается и бездельничает с учениками. Это типичный пример дружественного стиля общения, когда взаимодействие идет на равных, без строгой иерархии.
Доп. материал: Фраза "С молодым педагогом Палом Ванычем Ариковым было интересно - вместо проведения уроков литературы, ученики общались с ним, пели и бездельничали, считая его своим равным." отражает дружественный стиль общения между учениками и педагогом.
Совет: В дружественном стиле общения старайтесь создать доверительную и открытую атмосферу, в которой каждому будет комфортно высказаться и быть свободным.
Упражнение: Опишите ситуацию, в которой вы вступили в дружественное общение с учителем.
3. Вид манипуляции: эмоциональное шантажирование
Объяснение: В данном примере сын использовал эмоциональное шантажирование, угрожая и обвиняя свою мать в том, что она не является его "настоящей" матерью из-за отсутствия желаемого подарка. Он пытается вызвать у матери чувство вины и негативные эмоции, чтобы достичь своей цели.
Доп. материал: Фраза "Ты не можешь считать себя моей настоящей мамой, ведь если бы ты была, то купила бы мне скутер!" является примером эмоционального шантажа.
Совет: Важно научиться распознавать такие манипуляции и не поддаваться на них. Установите границы и объясните, что шантаж не является здоровым способом общения.
Упражнение: Предложите другие способы дискутирования и решения конфликтных ситуаций, исключая эмоциональное шантажирование.
4. Вид манипуляции: манипуляция через вины
Объяснение: К сожалению, ваше сообщение было обрезано, и дополнительной информации не предоставлено. Если вы предоставите мне полный пример, я буду рад дать вам обстоятельный ответ на ваш вопрос.