1. Как называется ожидаемое поведение людей в различных ситуациях общения в группе, в зависимости от их социальной

Социальная позиция и ожидаемое поведение в группе

Инструкция: Социальная позиция - это положение, которое занимает человек в обществе или в определенной группе. Она определяется различными факторами, такими как статус, роль и влияние. Ожидаемое поведение людей в группе зависит от их социальной позиции.

1. Статус - это социальное положение, которое присваивается человеку в соответствии с его общественным признанием и ролями, которые он играет. Различают два типа статуса: достиженный и приобретенный. Люди с высоким статусом обычно ожидаются, чтобы они принимали лидирующую и руководящую роль в группе.

2. Социальные роли - определенные наборы поведения, ожидаемые от людей, занимающих определенные социальные позиции. Некоторые роли являются неизбежными и не зависят от желания человека, например, роль ребенка, родителя или учителя.

3. Добровольные социальные роли - это роли, которые человек принимает добровольно и осознанно. Примеры таких ролей могут быть: доброволец, председатель студенческого совета и т. д.

4. Характеристика группы включает в себя: структуру ролей (какие роли есть в группе и как они связаны между собой), коммуникационные связи (как люди общаются друг с другом) и структуру власти (как распределена власть в группе).

5. Групповая привлекательность - это характеристика группы, которая определяет уровень взаимного притяжения между ее членами или уровень обязательств членов группы по отношению к остальным. Чем выше привлекательность группы, тем более сильную привязанность к группе выражают ее члены.

Например:
1. Можете ли вы объяснить, как социальная позиция и статус влияют на ожидаемое поведение в группе?
2. Какие роли в школьной классе не зависят от желания учеников?
3. Какие роли в классе ученики могут принимать добровольно?

Совет: Для лучшего понимания концепций социальных позиций и ролей, можно проводить наблюдение в различных группах или обращать внимание на роли и поведение людей в различных ситуациях общения. Важно также изучать теории и исследования в области социальной психологии.

Задание для закрепления: Какие роли могут быть в команде, созданной для выполнения проекта в школе? Характеризуйте структуру ролей, коммуникационные связи и структуру власти в такой команде.

Социальная позиция и групповое общение:

1. Ожидаемое поведение: Ожидаемое поведение людей в различных ситуациях общения в группе зависит от их социальной позиции.

2. Социальные роли: Социальные роли, которые не зависят от желания человека, называются статусными ролями или атрибутивными ролями. Примерами таких ролей могут быть роль родителя, учителя, руководителя и т. д.

3. Добровольные социальные роли: Социальные роли, которые человек принимает добровольно, называются аутентичными или референтными ролями. Это роли, которые мы выбираем или желаем принять, например, роль друга, лидера, наставника и т. д.

4. Характеристика группы: Характеристика группы включает в себя структуру ролей, коммуникационные связи и структуру власти в группе. Структура ролей определяет, какие роли занимают члены группы и как эти роли связаны друг с другом. Коммуникационные связи отражают, как информация и взаимодействие распространяются в группе. Структура власти определяет, как распределена власть и влияние внутри группы.

5. Взаимное притяжение и обязательства: Характеристика группы, которая определяет взаимное притяжение между ее членами или уровень обязательств членов группы по отношению к остальным, называется кохезией группы. Это связано с чувством принадлежности, доверия и сотрудничества внутри группы.

6. Уровень социализации: Уровень социализации обозначает степень, до которой члены группы интегрируются в общее сообщество, их принятие общих норм, ценностей и культуры группы. Это включает в себя присоединение к групповым ритуалам, следование правилам и ожиданиям группы, а также взаимодействие с другими членами группы.

Советы: Для лучшего понимания социальной позиции и группового общения, рекомендуется изучать понятия и теории социологии, психологии и коммуникации. Чтение учебников, статей и просмотр образовательных видео может помочь углубить знания в этой области.

Закрепляющее упражнение: Опишите, какой тип социальной роли (статусная или аутентичная) может быть у человека, занимающего должность ученика в классе? Обоснуйте свой ответ.