Взаимосвязи между
1) Как можно описать взаимосвязи между ПВК? a. Как компенсаторные и содействующие b. Как положительно коррелирующие
1) Как можно описать взаимосвязи между ПВК?
a. Как компенсаторные и содействующие
b. Как положительно коррелирующие
c. Как доминирующие и подчиняющиеся
d. Как отрицательно коррелирующие
2) В чем теоретические отличия от практических?
a. Теоретические развиваются постепенно, тогда как практические очень быстро в определенной деятельности
b. Теоретические требуют специального обучения, в то время как практические нет
c. Теоретические предопределяют склонность человека к абстрактно-теоретическим размышлениям, в то время как практические к конкретным, практическим действиям
d. Теоретические предопределяют знания содержания деятельности, а практические являются...
a. Как компенсаторные и содействующие
b. Как положительно коррелирующие
c. Как доминирующие и подчиняющиеся
d. Как отрицательно коррелирующие
2) В чем теоретические отличия от практических?
a. Теоретические развиваются постепенно, тогда как практические очень быстро в определенной деятельности
b. Теоретические требуют специального обучения, в то время как практические нет
c. Теоретические предопределяют склонность человека к абстрактно-теоретическим размышлениям, в то время как практические к конкретным, практическим действиям
d. Теоретические предопределяют знания содержания деятельности, а практические являются...
02.08.2024 06:52
Написать свой ответ:
Описание: Взаимосвязи между психическими величинами (ПВК) могут быть описаны по-разному. В данной задаче предоставлены четыре варианта описания этих взаимосвязей:
a. Как компенсаторные и содействующие - это значит, что ПВК могут компенсировать друг друга или содействовать в достижении определенной цели. Например, если одна ПВК слаба, другая может компенсировать ее недостаток и содействовать достижению более высокого уровня.
b. Как положительно коррелирующие - это значит, что ПВК изменяются в одном направлении. Если одна ПВК возрастает, то и другая тоже возрастает, и наоборот. Например, уровень знаний по математике и физике положительно коррелируют, так как студенты с хорошими знаниями по математике также имеют обычно хорошие знания по физике.
c. Как доминирующие и подчиняющиеся - это значит, что одна ПВК может быть доминирующей по отношению к другой ПВК. Например, логическое мышление может доминировать над эмоциональным мышлением при принятии решений.
d. Как отрицательно коррелирующие - это значит, что ПВК изменяются в противоположных направлениях. Если одна ПВК возрастает, то другая убывает, и наоборот. Например, время уделяемое учебе и время, проведенное с друзьями, обычно отрицательно коррелируют.
Совет: Чтобы лучше понять взаимосвязи между ПВК, можно привести конкретные примеры из повседневной жизни или изучаемой области. Также полезно запомнить определения и примеры для каждой из описанных взаимосвязей.
Ещё задача: Представьте, что у вас есть два персонажа: один очень логичный и рациональный, а другой - эмоциональный и интуитивный. Опишите, как компенсаторные и содействующие взаимосвязи между их ПВК могут помочь им вместе решить задачу по организации вечеринки.