During the lesson you are conducting in the 6th grade, the fire alarm went off. When you went out into the corridor
During the lesson you are conducting in the 6th grade, the fire alarm went off. When you went out into the corridor for a preliminary inspection, you noticed a barely noticeable smoke coming from the neighboring classroom. 1. Provide definitions for the terms "fire" and "explosion". 2. Enumerate types of fires based on their scale and intensity. Provide a brief description. 3. List the main firefighting equipment and explain the rules for their use in case of necessity. 4. Determine the steps that a teacher should take in the given situation. 5. Determine the steps to be taken if you are the civil defense responsible person in the educational institution.
11.12.2023 03:27
Написать свой ответ:
1. Определение: Под термином "пожар" понимается нежелательное горение, возникающее вследствие воспламенения и распространения огня в неконтролируемой форме. "Взрыв" - это быстрое освобождение избыточной энергии, которое сопровождается явным выпариванием жидкости, выделением газа или осыпанием твердого вещества.
2. Типы пожаров:
- Малые пожары: легко контролируются и гасятся небольшим количеством воды или огнетушителем. Обычно огонь ограничивается одним объектом, таким как одна мебель или один предмет одежды.
- Средние пожары: требуют более сложных методов тушения, таких как применение пены или порошка, чтобы погасить огонь. Эти пожары могут охватывать несколько объектов или помещений в здании.
- Большие пожары: требуют привлечения пожарных служб. Эти пожары могут охватывать большие площади и представлять угрозу для зданий и окружающих зон.
3. Основное пожаротушение оборудование:
- Огнетушители: представляют собой портативные устройства, предназначенные для тушения пожаров. Различные огнетушители эффективны при горении различных видов материалов.
- Огнетушительные краны: устанавливаются внутри зданий и предоставляют постоянный доступ к воде для тушения пожара.
- Огнетушительные системы: автоматически активируются при обнаружении пожара и испускают средства тушения, такие как вода или газ.
4. Шаги, которые должен предпринять учитель в данной ситуации:
- Постараться сохранить спокойствие и организовать учеников.
- Немедленно уведомить администрацию и охрану о возникшей проблеме.
- Встретиться с остальными учителями и создать план эвакуации, чтобы спокойно и быстро вывести учеников из класса.
- Убедиться, что все двери и окна закрыты, чтобы предотвратить распространение огня и дыма.
- Управлять учениками в безопасное место за пределами здания и немедленно сообщить о порядке обучения.
5. Шаги, которые следует предпринять вам, если вы находитесь в этой ситуации:
- Сообщите вашему учителю о наблюдаемом дыме или пожаре.
- Следуйте указаниям учителя и осторожно покиньте класс вместе с остальными учениками.
- Переместитесь к предварительно определенному сборному пункту для проверки и административной поддержки.
Например:
1. В чем заключается определение "пожар"?
2. Из каких типов пожара состоит классификация по шкале и интенсивности?
3. Какое основное оборудование используется для тушения пожара?
4. Что должен сделать учитель в случае возникновения пожара?
5. Что следует делать, если я нахожусь в классе, где произошел пожар?
Совет: Важно помнить, что безопасность всегда должна быть приоритетом в случае пожара. Регулярно обучайте учеников о том, что делать в случае пожарной тревоги и где находятся ближайшие выходы из здания. Также следует проконсультироваться с местными пожарными службами для получения обязательной информации и руководств.
Дополнительное задание: Что следует сделать в качестве первого шага при обнаружении пожара в соседнем классе?