Задание 1. Если бы вы имели возможность выбрать человека десятилетия в номинации Служение обществу , какого человека

Тема урока: Мой друг как номинант "Человек десятилетия" в номинации "Служение обществу."

Разъяснение: Мой друг Петя был бы моим выбором в категории "Служение обществу" для номинации "Человек десятилетия". Петя - восхитительный человек, который всегда ставит интересы других перед своими. Он предан, отзывчив и всегда готов помочь тем, кто в ней нуждается.

Петя проводит много времени добровольчески в местных благотворительных организациях, где помогает бездомным людям, детям с особыми потребностями и пожилым людям. Он выделяет свое время и энергию, чтобы организовать сбор пожертвований и участвует в различных акциях по благоустройству города.

Кроме того, Петя волонтерит в детском доме, где он проводит время со сиротами, помогая им чувствовать себя любимыми и защищенными. Он заботится о них и помогает им в учебе и развитии своих навыков.

Петя также активно поддерживает сообщество, участвуя в экологических проектах, направленных на осознанное потребление и сохранение окружающей среды.

Он воплощение идеала человека, который всегда готов помогать и вносить вклад в свое общество.

Пример использования: Подумайте о ком-то из вашего ближайшего окружения, кто в вашем представлении может стать заслуживающим номинантом для награды "Человек десятилетия" в номинации "Служение обществу". Опишите этого человека и объясните, почему он или она заслуживает эту награду.

Совет: Чтобы лучше понять, кто может быть подходящим номинантом, подумайте о тех, кто делает значительный вклад в общество, помогает другим и старается сделать мир лучшим местом. Обратите внимание на их доброту, отзывчивость, инициативу и влияние, которое они оказывают на окружающих.

Практика: Выберите человека из вашего ближайшего окружения и опишите, почему вы считаете, что он или она заслуживает награды "Человек десятилетия" в номинации "Служение обществу". Расскажите о его или ее вкладе в общество и о том, как он или она помогает другим.