Анализ отрывка из повести В.К. Железнякова Каждый мечтает о собаке
В отрывке из повести В.К. Железнякова «Каждый мечтает о собаке», обсуждается вопрос о том, говорится ли здесь
В отрывке из повести В.К. Железнякова «Каждый мечтает о собаке», обсуждается вопрос о том, говорится ли здесь о подростках или нет. Как вы думаете, почему такая решение? "Когда я зашел в класс, я посмотрел влево. Я мог бы просто подойти к Ивану, но мне нравится, как он на виду всего класса зовет меня. Так вот, Иван увидел меня и позвал. - Привет, - сказал я ему и крепко пожал его руку. И тут его сестра Тошка повернулась и протянула мне ладонь. Это происходит на глазах у всех! Как вы думаете? Она так нежно и улыбается со злорадством, глядя на меня. И у нее новая прическа. Я сильно сжал ее ладонь и почти вырвал ее.
20.12.2023 00:23
Написать свой ответ:
Пояснение: В отрывке из повести В.К. Железнякова "Каждый мечтает о собаке" рассматривается вопрос о том, говорится ли здесь о подростках или нет. Судя по контексту и описанию, можно сделать вывод, что речь идет о подростках.
Во-первых, автор упоминает, что главный герой заходит в класс, что свидетельствует о том, что здесь обсуждаются события, происходящие в школе. Также автор упоминает, что Иван зовет героя на виду всего класса, что указывает на то, что здесь присутствует атмосфера школьного коллектива.
Во-вторых, упоминается сестра Ивана по имени Тошка, что говорит о том, что рассказ происходит внутри школьной среды. Она протягивает руку и улыбается, что свидетельствует о некоторых личных отношениях между героем и Тошкой.
В-третьих, герой отмечает, что у Тошки новая прическа, что также характерно для подросточной среды, где многие пробуют новые образы.
Основываясь на этих деталях, можно сделать вывод, что речь идет о подростках и происходящие события описывают обычные школьные взаимодействия.
Демонстрация: По контексту отрывка и упоминаниям о школе, подростках, классе и новой прическе, можно сделать вывод, что здесь описываются события, происходящие в школьной среде, с участием подростков.
Совет: Чтобы лучше понять отрывок и усвоить его содержание, рекомендуется обратить внимание на детали, описанные автором, а также провести анализ контекста и логические связи между событиями и персонажами.
Дополнительное задание: Проанализируйте отрывок из другой повести В.К. Железнякова и определите, о чем идет речь и какие события описываются.