Конфликты в различных ситуациях
Сравните следующие ситуации и обратите внимание на причины конфликтов, является ли причина скрытой или явной, носит
Сравните следующие ситуации и обратите внимание на причины конфликтов, является ли причина скрытой или явной, носит ли конфликт затяжной или кратковременный характер, и как он развивается (быстро или медленно):
1. Учитель остро отвечает на замечания директора после того, как тот в очередной раз выговорил его перед учениками.
2. В полном троллейбусе два пассажира спорят и выясняют, кто наступил на чью-то ногу.
3. Студентка С. случайно услышала, как ее лучшая подруга обсуждает ее с однокурсницами. На следующий день С. отказала подруге помощи с выполнением домашней работы.
Оцените структуру каждого конфликта.
1. Учитель остро отвечает на замечания директора после того, как тот в очередной раз выговорил его перед учениками.
2. В полном троллейбусе два пассажира спорят и выясняют, кто наступил на чью-то ногу.
3. Студентка С. случайно услышала, как ее лучшая подруга обсуждает ее с однокурсницами. На следующий день С. отказала подруге помощи с выполнением домашней работы.
Оцените структуру каждого конфликта.
10.12.2023 22:59
Написать свой ответ:
Разъяснение: В данной задаче требуется сравнить три ситуации конфликта и проанализировать их причины, характер и развитие.
1. В первой ситуации конфликт возникает между учителем и директором. Учитель остро отвечает на замечания директора после выговора перед учениками. Ответ учителя может быть явной причиной конфликта, так как он публично проявляет свое недовольство и защищает свою позицию. Конфликт имеет затяжной характер, так как острый ответ может привести к дальнейшим спорам и разногласиям между учителем и директором.
2. Во второй ситуации конфликт возникает между двумя пассажирами в полном троллейбусе из-за того, что один из них наступил на ногу другого. Причина конфликта явная - нарушение личного пространства и нанесение физического дискомфорта. Конфликт может быть кратковременным, так как спор между пассажирами может закончиться с извинениями и урегулированием конфликтной ситуации.
3. В третьей ситуации конфликт возникает между студенткой С. и ее лучшей подругой. С. услышала, как подруга обсуждает ее с однокурсницами и решает отказаться от помощи подруги. Скрытая причина конфликта - нарушение доверия и обиды чувств. Конфликт может развиваться медленно, так как С. может постепенно удаляться от подруги и прекращать общение.
Пример использования: Изучив эти ситуации конфликта, мы можем заметить, что каждая из них имеет свои уникальные особенности и динамику развития.
Совет: Для лучшего понимания конфликтов в различных ситуациях важно уметь анализировать причины, выявлять скрытые мотивы, а также учитывать особенности характера и динамику развития конфликта.
Дополнительное задание: Представьте, что вы находитесь в подобной ситуации. Опишите, как бы вы поступили и почему выбрали бы такое действие.