Соотнесите каждую черту уровня научного познания, перечисленную в первом столбце, с соответствующей чертой из второго
Соотнесите каждую черту уровня научного познания, перечисленную в первом столбце, с соответствующей чертой из второго столбца. ЧЕРТЫ УРОВНЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ А) Представление содержания в форме знаков и символов Б) Опыт как основной источник познания В) Предсказание будущих событий на основе научных данных Г) Получение знаний через наблюдение, описание, измерение и эксперимент Д) Отражение наблюдаемых внешних характеристик объектов и их взаимосвязей 1) Эмпирический уровень 2) Теоретический уровень
16.12.2023 18:21
Инструкция: Научное познание включает различные уровни, которые помогают ученым систематизировать и понять мир вокруг нас. Перечислим черты каждого уровня:
А) Представление содержания в форме знаков и символов - это особенность теоретического уровня научного познания, где информация и знания передаются с помощью символов, формул, уравнений и т.д.
Б) Опыт как основной источник познания - это свойство эмпирического уровня научного познания, где знания получаются из непосредственного опыта, наблюдений и экспериментов.
В) Предсказание будущих событий на основе научных данных - это черта теоретического уровня, где научные теории и модели используются для предсказания будущих событий или явлений.
Г) Получение знаний через наблюдение, описание, измерение и эксперимент - это характеристика эмпирического уровня, где знания получаются путем наблюдения, описания, измерения и проведения экспериментов.
Д) Отражение наблюдаемых внешних характеристик объектов и их взаимосвязей - это черта эмпирического уровня, который сосредоточен на внешних характеристиках объектов и их взаимосвязях, которые могут быть наблюдаемыми или измеряемыми.
Демонстрация: Перечислите черты уровня научного познания:
1) А - Представление содержания в форме знаков и символов
2) Г - Получение знаний через наблюдение, описание, измерение и эксперимент
Совет: Для лучшего понимания уровней научного познания, рекомендуется изучить примеры и практиковаться в применении каждой черты к реальным научным исследованиям или ситуациям.
Ещё задача: Какой уровень научного познания представляет создание математической модели для прогнозирования траектории падения тела?