Решение этической дилеммы
Ситуация 3. Во время урока, когда учитель объясняет материал, одноклассник взорвал петарду, чтобы сорвать урок. Учитель
Ситуация 3. Во время урока, когда учитель объясняет материал, одноклассник взорвал петарду, чтобы сорвать урок. Учитель нервничает и просит виновного признаться. Ты знаешь, кто это сделал, но боишься за последствия. Как поступить в таком случае?
1. Изучите описанную ситуацию.
2. Определите проблему, которую нужно решить.
3. Определите различные способы решения проблемы, учитывая аспекты свободы и ответственности.
4. После тщательного обдумывания "за" и "против" каждого варианта решения, сделайте свой моральный выбор.
5. Определите, кто из вашей группы будет представлять вашу сторону. Дайте рекомендации по защите.
1. Изучите описанную ситуацию.
2. Определите проблему, которую нужно решить.
3. Определите различные способы решения проблемы, учитывая аспекты свободы и ответственности.
4. После тщательного обдумывания "за" и "против" каждого варианта решения, сделайте свой моральный выбор.
5. Определите, кто из вашей группы будет представлять вашу сторону. Дайте рекомендации по защите.
18.12.2023 09:24
Написать свой ответ:
Пояснение: В данной ситуации возникает этическая дилемма, когда школьник стал свидетелем небезопасного действия одноклассника, но сам не хочет стать доносчиком. Как решить эту дилемму?
Доп. материал: Попытаюсь выразить свое мнение и сообщить учителю, не указывая напрямую на виновного одноклассника, чтобы избежать конфликта.
Совет: Помните, что этические вопросы представляют собой сложные проблемы выбора между различными ценностями и интересами. Прежде чем принять решение в таких ситуациях, важно внимательно взвесить все аспекты и последствия каждого решения, а также прислушаться к своей совести и моральным принципам.
Задание для закрепления: Как бы вы поступили, если бы были в такой же ситуации? Какие варианты решения вы бы рассмотрели и почему?