Приведите примеры различных форм массового поведения в разных странах на основе репортажей из СМИ за последнее время
Приведите примеры различных форм массового поведения в разных странах на основе репортажей из СМИ за последнее время. Как события в разных странах отображались в медиа? Приведите примеры противоположных оценок одного массового события в медиа. Объясните, как это возможно, используя памятку о том, как отделить факты от мнений в медиа.
10.12.2023 22:43
Объяснение: Массовое поведение является коллективными действиями и реакциями групп людей, проявляемыми в определенной ситуации. Эти формы массового поведения могут быть различными в разных странах и зависеть от социокультурных, экономических и политических факторов.
Примеры форм массового поведения:
1. Митинги и демонстрации: граждане выступают с общими требованиями и протестуют против определенной политики или событий.
2. Забастовки и стачки: работники объединяются для защиты своих прав и интересов, организуя массовые протесты.
3. Социальные движения и акции гражданского неповиновения: люди объединяются, чтобы добиться перемен в обществе или поправить положение некоторой группы людей.
4. Флэшмобы: организованные массовые акции, где группа людей собирается для совершения определенного действия, например, танцевать на улице.
Отражение событий в СМИ может быть различным в разных странах из-за множества факторов, таких как владение и контроль над СМИ, политические интересы, идеологические предпочтения и т.д.
Примеры противоположных оценок одного массового события в медиа:
1. Протесты против правительства: некоторые СМИ могут описывать протесты как выражение народной воли и демократического духа, в то время как другие СМИ могут представлять их как попытку подорвать стабильность и порядок.
2. Реакция на природные катаклизмы: одни СМИ могут фокусироваться на героических деяниях спасателей и солидарности людей, в то время как другие могут уделять большее внимание жертвам и недостаточным усилиям властей.
Совет: Чтобы отделить факты от мнений в медиа, важно искать информацию из разных источников, анализировать их авторитетность, проверять факты, распознавать подтекст и использовать критическое мышление.
Упражнение: На основе двух разных новостных статей о массовых протестах в разных странах, составьте список фактов, которые можно считать объективными, и список мнений и оценок журналистов. Отдельно обратите внимание на различия между статьями и возможные причины таких различий.