Какие из следующих утверждений можно сделать на основании представленных материалов, какие противоречат этим

Тема: Выводы на основе представленных материалов

Пояснение:
Для определения того, какие утверждения можно сделать на основании представленных материалов, необходимо внимательно рассмотреть предоставленную информацию. В данной задаче приведены три утверждения, которые необходимо проанализировать.

1. Первое утверждение утверждает, что большинство респондентов не замечают снижения коррупции при поступлении в университеты. Для подтверждения или опровержения этого утверждения необходима информация о количестве респондентов, которые заметили или не заметили снижение коррупции.

2. Второе утверждение говорит о том, что приблизительно одинаковое количество респондентов в 2016 и 2018 годах считают, что отмена тестовой части экзамена улучшила качество ЕГЭ. Для подтверждения или опровержения этого утверждения необходимо сравнить количество респондентов, высказавших такую позицию, в 2016 и 2018 годах.

3. Третье утверждение утверждает, что опрос не дает оснований для сделать выводы о том, верны или нет утверждения, которые. В данном случае, это утверждение не относится к представленным материалам, так как описывает характер опроса, а не его результаты.

Пример использования: Рассмотрим первое утверждение. Допустим, на опросе о снижении коррупции в университетах приняло участие 500 респондентов. При этом 300 из них не заметили снижения коррупции, а 200 заметили. Таким образом, основываясь на представленных материалах, можно сделать вывод, что не большинство, а 40% респондентов заметили снижение коррупции при поступлении в университеты.

Совет: Для анализа и дела правильных выводов на основе представленных материалов, рекомендуется обратить внимание на количественные данные, проанализировать приведенные факты и сравнения, а также проверить логическую последовательность информации.

Упражнение: Определите, какие утверждения можно сделать на основе представленной информации:
1. Большинство учеников в школе предпочитают математику физике.
2. Количество учеников, выбравших физику в качестве профильного предмета, увеличилось на 20% по сравнению с прошлым годом.
3. Опрос не дает оснований для сделать выводы о том, какие предметы более популярны среди учеников.