Какая граница определяет каждый из горизонтальных показателей на рисунке, иллюстрирующем шкалу отклоняющегося

Тема вопроса: Границы определяющие горизонтальные показатели на шкале отклоняющегося поведения.

Пояснение: Шкала отклоняющегося поведения позволяет оценить уровень проявления отклонений в поведении человека. На этой шкале есть несколько горизонтальных показателей, каждый из которых имеет свою границу, определяющую его. Граница каждого горизонтального показателя обычно определяется в соответствии с общепринятыми стандартами и нормами.

Например, в образовательной сфере границы горизонтальных показателей могут быть определены на основе следующих критериев:
1. Социальная адаптация: На этом уровне люди могут вести себя адекватно в социальных ситуациях, умеют сотрудничать и поддерживать взаимодействие с окружающими.
Граница может быть определена, например, на основе рекомендаций психологов и социальных работников.
2. Поведение в школе: На этом уровне оценивается поведение внутри школы, такие как отношение к учению, сотрудничество с учителями и одноклассниками, соблюдение правил и дисциплины.
Граница может быть определена на основе школьных правил и рекомендаций педагогов.
3. Академические достижения: На этом уровне оцениваются знания и успехи учеников в учебе, такие как оценки, тесты и прочие показатели успеваемости.
Граница может быть определена на основе школьной программы и стандартов.

Дополнительный материал: Если ученик продемонстрировал адекватное поведение в социальных ситуациях и хорошие академические достижения, то он может находиться на уровне, где граница определяющая социальную адаптацию и поведение в школе находится на уровне "зеленой" зоны.

Совет: Для лучшего понимания шкалы отклоняющегося поведения и границ, определяющих каждый горизонтальный показатель, рекомендуется обратиться к дополнительной литературе, консультации с педагогом или психологом.

Практика: Какие границы определяют горизонтальные показатели "Социальная адаптация" и "Академические достижения" на шкале отклоняющегося поведения?