Если у вас возникнут трудности, обратитесь к тексту s 4 учебника, и заполните таблицу. Ресурсы человека (внутренние

Содержание вопроса: Ресурсы человека (внутренние возможности) для активности интеллектуальные и духовные

Инструкция: Ресурсы человека - это внутренние возможности, которыми мы обладаем и которые помогают нам быть активными, развиваться интеллектуально и духовно. Интеллектуальные ресурсы включают в себя знания, навыки, способности к анализу и решению проблем, критическому мышлению и креативности. Духовные ресурсы связаны с нашими ценностями, убеждениями, эмоциональной и духовной состоятельностью.

Знания являются одним из основных интеллектуальных ресурсов. Они могут быть получены через обучение и опыт. Навыки, такие как коммуникация, проблемное мышление и самоорганизация, также являются важными ресурсами для успешной деятельности. Креативность позволяет нам находить новые и нестандартные решения проблем.

Духовные ресурсы определяют наши ценности и убеждения, которые могут быть основой для принятия решений и деятельности. Эмоциональная состоятельность позволяет нам эффективно управлять эмоциями и поддерживать позитивное отношение. Духовная состоятельность означает развитие глубокого понимания себя и прочность в сложных жизненных ситуациях.

Демонстрация: Представьте, что вы изучаете различные ресурсы человека в своем учебнике. Вам дается задание заполнить таблицу, указав примеры интеллектуальных и духовных ресурсов. Посмотрите на вашу таблицу, обратитесь к тексту в учебнике для получения дополнительной информации и внесите соответствующие ответы на основе вашего понимания ресурсов человека.

Совет: Для лучшего понимания ресурсов человека рекомендуется читать дополнительную информацию в учебнике, а также искать примеры из реальной жизни. Обсуждайте эту тему с другими и делитесь своими мыслями и наблюдениями.

Проверочное упражнение: Перечислите три примера интеллектуальных ресурсов и три примера духовных ресурсов.