5. В каком контексте этот отрывок может служить иллюстрацией параграфа? Поясните свой выбор. 6. В чьих интересах

5. Пояснение: Для того чтобы понять, в каком контексте данный отрывок может служить иллюстрацией параграфа, необходимо в первую очередь проанализировать сам отрывок. После этого нужно определить основную идею, которую он передает, и связать ее с темой, которая была представлена в параграфе. Затем можно рассмотреть, как отрывок и параграф взаимосвязаны, какая имеется логическая связь между ними. Если отрывок поддерживает и расширяет главную идею параграфа, то можно сделать вывод, что он может служить иллюстрацией к данному параграфу.

Пример использования: Представим, что параграф занимается темой "Проблемы загрязнения окружающей среды". В этом случае, отрывок может быть следующим: "Исследования показывают, что промышленные предприятия являются основными источниками выбросов вредных веществ. Например, в городе Н. фабрика по производству химических веществ служит значительной проблемой из-за своего неправильного обращения с отходами, что негативно сказывается на качестве воздуха и здоровье его жителей." В данном примере, отрывок иллюстрирует проблему загрязнения окружающей среды и его влияние на здоровье, что является основной темой параграфа.

Совет: Чтобы лучше понять, какой контекст может быть подходящим для данного отрывка, рекомендуется внимательно читать и анализировать содержание параграфа, обращая внимание на его ключевые идеи. Также полезно определить основные понятия и связи между ними. Это поможет сформулировать логическую связь между параграфом и отрывком и определить, в каком конкретном контексте отрывок может служить иллюстрацией к данной теме.

Практика: В каком контексте данный отрывок может быть иллюстрацией параграфа: "Один из способов сохранения водных ресурсов в стране Н. - запрещение полива газона и полей в сухой сезон. Это позволяет экономить значительное количество воды и предотвращать истощение природных водных источников"?