19. Что определяет сущность человека в учении Баденской (Фрайбургской) школы неокантианства? а) разум б) характерные
19. Что определяет сущность человека в учении Баденской (Фрайбургской) школы неокантианства? а) разум б) характерные черты в) ценности г) потребности 20. Какое отношение к любому человеку, по мнению А. Шопенгауэра, следует иметь? а) любовь б) сострадание в) понимание г) уважение 21. Какой метод исследования использует И.Кант? а) критический б) аналитический в) систематический г) феноменологический
08.12.2023 05:28
Инструкция: Баденская (Фрайбургская) школа неокантианства является одним из направлений в философии, которое развивалось в Германии в конце XIX и начале XX века. Главная особенность этой школы заключается в том, что она строит свою философию на основе принципов кантианства.
Сущность человека, согласно Баденской (Фрайбургской) школе неокантианства, определяется его разумом. Разум представляет способность человека мыслить и познавать мир в соответствии с категориями и формами, предложенными Иммануилом Кантом. Таким образом, разум является неотъемлемой частью человеческой сущности.
Доп. материал: Вопрос 19 - Что определяет сущность человека в учении Баденской (Фрайбургской) школы неокантианства?
Ответ: В учении Баденской (Фрайбургской) школы неокантианства сущность человека определяется разумом.
Совет: Для лучшего понимания учения Баденской (Фрайбургской) школы неокантианства рекомендуется ознакомиться с работами философов этого направления, таких как Георг Лукачс, Готтлоб Фреге и Рихард Шмидт. Это поможет более глубоко понять и осмыслить принципы и идеи, лежащие в основе этой философской школы.
Задание: Сформулируйте свою интерпретацию определения сущности человека в учении Баденской (Фрайбургской) школы неокантианства.