1) Чем автор считает, что поведение животных похоже на деятельность человека? Как, по мнению автора, отличается
1) Чем автор считает, что поведение животных похоже на деятельность человека? Как, по мнению автора, отличается мышление человека от психики животных?
2) Каким образом логическое мышление влияет на целеполагание, согласно автору? Назовите две характеристики.
3) Какое из двух понятий - целенаправленность и целесообразность - автор считает присущим деятельности человека, а какое – активности животного? Поддержите свой ответ данным текстом и знаниями из обществоведения. Приведите конкретный пример, подтверждающий ваше утверждение.
21.12.2023 16:49
Разъяснение: Автор считает, что поведение животных похоже на деятельность человека по следующим причинам. Во-первых, оба могут проявлять целенаправленность в своих действиях. Животные также могут добывать пищу, строить убежища или проверять свою среду, как и люди, чтобы достичь своих целей. Во-вторых, как и у человека, у животных есть способность извлекать уроки из своего опыта и применять их в будущих ситуациях. Это подразумевает наличие некоего уровня мышления у животных.
Согласно автору, отличие между мышлением человека и психикой животных заключается в наличии логического мышления у человека. Логическое мышление влияет на целеполагание тем, что позволяет человеку делать рациональные выводы и принимать обдуманные решения. Две характеристики логического мышления, влияющие на целеполагание, включают способность анализировать информацию и строить логические цепочки рассуждений.
В отличие от животных, у которых деятельность часто определяется инстинктами, автор считает, что целенаправленность является характеристикой человеческой деятельности. Целенаправленность означает, что человек действует осознанно, с определенной целью. Целесообразность, согласно автору, присуща активности животных. Это означает, что животное действует на основе инстинктов и физиологических потребностей, которые направляют его поведение.
Демонстрация: Ответы на задачи не требуют математических формул или чисел, но важно объяснить школьнику тему мышления животных и человека с подробными примерами и аргументами из текста и знаниями из обществоведения.
Совет: Чтобы лучше понять различия между мышлением животных и человека, стоит обратить внимание на способность человека анализировать информацию, строить логические цепочки рассуждений и принимать осознанные решения. Также полезно изучить особенности поведения животных и их основные потребности, которые часто определяют их активность.
Задание: Приведите конкретный пример, подтверждающий различие между целенаправленностью деятельности человека и целесообразностью активности животного.