Wer errät zuerst die Monate und Jahreszeiten? M- b Wie ist das bei dir! Ordne den Aussagen die Monate und Jahreszeiten

Содержание вопроса: Месяцы и времена года

Инструкция: В этой задаче вам нужно сопоставить утверждения с соответствующими месяцами и временами года. Давайте рассмотрим каждое утверждение по отдельности и найдем подходящий вариант.

1. Die Schule ist vorbei und wir haben Ferien. - Это утверждение характеризует период летних каникул, который обычно начинается в июне и продолжается в июле и августе. Поэтому соответствующий месяц - июль.
2. Das große Fest steht bald bevor. Toll! - Тут идет речь о праздновании, которое скоро состоится. Возможно, это Рождество или Новый год, которые обычно отмечаются в декабре, поэтому соответствующий месяц - декабрь.
3. Mein Geburtstag fällt auf einen Monat. - Здесь упоминается день рожденья, который выпадает на определенный месяц. Это может быть любой месяц, зависит от конкретной даты. Давайте оставим этот вопрос для школьника.
4. Meine Eltern/Großeltern haben Geburtstag in verschiedenen Monaten. - Здесь говорится, что у родителей или бабушки/дедушки дни рождения в разных месяцах. Это может быть любые месяцы, опять же зависит от конкретных дат рождения.
5. Man kann Schi fahren. - Слово "Schifahren" в немецком языке означает катание на лыжах. Обычно это возможно в зимние месяцы, такие как декабрь, январь и февраль.
6. Das neue Jahr fängt an. - Это время начала нового года, что происходит в январе.
7. Es gibt viele Blumen. - Время года, когда цветут много цветов - это весна, которая наступает в апреле и продолжается в мае.
8. Wir haben ein paar Tage schulfrei in bestimmten Monaten. - Здесь говорится о днях, когда нет занятий в школе. Это может быть вариант с праздниками или каникулами в разных месяцах, например, в декабре или апреле.
9. Das Freibad macht in einem Monat auf/zu. - Здесь говорится о работе открытого бассейна. Он может быть открыт в летние месяцы, например, в мае или июне.
10. Es regnet viel. Es regnet kaum. - Вопрос носит сезонный характер и требует знания о климате. В некоторых регионах может быть больше дождливых месяцев, в то время как в других регионах - меньше.

Дополнительный материал: Сопоставьте каждое утверждение с соответствующим месяцем или временем года.

Совет: Чтобы лучше запомнить месяцы и времена года, можно использовать мнемонические приемы, такие как ассоциации с праздниками или характерными признаками каждого сезона. Также полезно изучить календарь и обсудить с кем-то, когда происходят определенные события в разное время года.

Задача на проверку: Какие другие утверждения или характеристики можно связать с определенными месяцами или временами года?

Суть вопроса: Месяцы и времена года

Пояснение: Месяцы и времена года являются важными понятиями в календаре и представляют собой распределение времени на протяжении года. Ответить на данную задачу мы можем, используя знания о месяцах и особенностях каждого времени года.

Например:

1. Die Schule ist vorbei und wir haben Ferien. - Sommer
2. Das große Fest steht bald bevor. Toll! - Dezember
3. Mein Geburtstag fällt auf einen Monat. - Januar
4. Meine Eltern/Großeltern haben Geburtstag in verschiedenen Monaten. - Unterschiedliche Monate
5. Man kann Schi fahren. - Winter
6. Das neue Jahr fängt an. - Januar
7. Es gibt viele Blumen. - Frühling
8. Wir haben ein paar Tage schulfrei in bestimmten Monaten. - Verschiedene Monate
9. Das Freibad macht in einem Monat auf/zu. - Frühling/Sommer
10. Es regnet viel. Es regnet kaum. - Frühling/Sommer

Совет: Для запоминания месяцев и времен года, можно использовать помощь визуальных ассоциаций, например, нарисовать картинки, символизирующие каждый месяц или время года. Также полезно повторять и применять полученные знания в повседневной жизни, например, называть текущий месяц или рассуждать о сезонах в разговорах с друзьями или родственниками.

Упражнение: Какие месяцы соответствуют каждому времени года?