Sprecht in der Klasse und erstellt eine Klassenstatistik. Magst du es, Süßigkeiten/Comics/... zu kaufen? Ja. / Nein

Предмет вопроса: Классовая статистика о расходах на развлечения

Инструкция: Данная задача направлена на проведение опроса в классе и создание статистики о расходах школьников на различные развлечения. Целью задания является оценка трат каждого ученика и последующая обработка полученных данных.

Процесс решения задачи следующий: каждый ученик отвечает на вопросы о своих расходах на конкретные развлечения, такие как сладости, комиксы и т.д. Затем проводится анализ ответов и создание обобщенной статистики по всем ученикам.

Доп. материал:

Учитель: Привет, в классе! Сегодня мы проведем опрос о расходах на развлечения. Нравится ли тебе покупать сладости/комиксы/...?
Ученик А: Да, я люблю покупать сладости.
Ученик Б: Нет, я покупаю только комиксы.

(Продолжение опроса и запись данных о расходах каждого ученика)

Совет: Чтобы получить максимально точные данные, рекомендуется ученикам быть открытыми и честными при отвечании на вопросы об их расходах на развлечения. Кроме того, ученикам можно предложить отслеживать свои расходы в течение некоторого времени, чтобы получить более точную информацию.

Практика: Соберите данные об расходах всех учеников в вашем классе на вид развлечений, таких как сладости, комиксы, музыкальные альбомы и др. Затем создайте столбчатую диаграмму, показывающую общую сумму денег, потраченную каждым учеником на эти развлечения.