Контрольная работа №2 по главе essen для 6 класса, задание 1. Прослушайте аудиозапись (тест CD2). Отметьте правильные
Контрольная работа №2 по главе "essen" для 6 класса, задание 1. Прослушайте аудиозапись (тест CD2). Отметьте правильные и неправильные утверждения: верно (В), неверно (Н). Ему не нравится молоко и чай. В перерыве он обычно ест шоколадные батончики. В обед он ест в столовой. Он занимается спортом каждый день после полудня. После полудня у него много времени для еды. Вечером он ест холодную пищу. Задание 2. Изучите картинки. Запишите, что едят на завтрак, обед и ужин. На завтрак едят, на обед едят, на ужин едят. Задание 3. Да, нет, так? Выберите подходящий ответ. Запишите только одно слово.
10.11.2023 17:06
Объяснение:
Задание 1 требует прослушать аудиозапись и отметить, какие утверждения верные (В) и неверные (Н). Для выполнения этой задачи необходимо внимательно прослушать запись и проверить каждое утверждение.
Задание 2 требует изучения картинок и записи того, что все люди едят на завтрак, обед и ужин. Студент должен описать каждое изображение и указать, что они едят в каждый из трех приемов пищи.
Задание 3 требует выбора подходящих ответов, где студент должен записать только одно слово (да, нет или так), чтобы согласиться или не согласиться с предложенными утверждениями.
Например:
Задание 1:
- Верно: Ему не нравится молоко и чай. (Н)
- Верно: В перерыве он обычно ест шоколадные батончики. (В)
- Верно: В обед он ест в столовой. (В)
- Неверно: Он занимается спортом каждый день после полудня. (Н)
- Верно: После полудня у него много времени для еды. (В)
- Верно: Вечером он ест холодную пищу. (В)
Задание 2:
- На завтрак едят яичницу, хлеб, молоко.
- На обед едят суп, мясо, овощи.
- На ужин едят рис, рыбу, салат.
Задание 3:
- Да/нет/так.
Совет:
Для лучшего понимания питания и еды, студент может обратить внимание на здоровое питание и режим приема пищи. Полезно узнать, какие продукты являются полезными и важными для роста и развития организма. Также студенту может быть интересно изучить различные культуры и их пищевые предпочтения.
Задание:
Задание 4: Представьте себе, что вы хотите сделать перекус. Опишите, что бы вы выбрали для перекуса и почему?