Уставшая утренняя рутина
Es ist sechs Uhr. Mein Wecker läutet. Und mein Telefon klingelt laut. In Ordnung, in Ordnung, ich stehe auf
Es ist sechs Uhr. Mein Wecker läutet. Und mein Telefon klingelt laut. In Ordnung, in Ordnung, ich stehe auf. In Ordnung, in Ordnung, ich komme schon. Ich bin erschöpft, erschöpft, erschöpft. Ich schalte den Wecker aus. Ich bin erschöpft, erschöpft, erschöpft. Ich bleibe heute zu Hause. Viertel nach sechs. Mein Wecker läutet. Mama fragt: Wann wirst du aufstehen? In Ordnung, in Ordnung, ich komme schon. In Ordnung, in Ordnung, ich stehe bereits auf. Ich bin erschöpft, erschöpft, erschöpft. Ich schalte den Wecker aus. Ich bin erschöpft, erschöpft, erschöpft. Ich bleibe heute zu Hause. Es ist halb sieben. Papa ruft: Du kommst zu spät! Und erneut klingelt das Telefon. In Ordnung, in Ordnung.
19.12.2023 04:02
Написать свой ответ:
Инструкция: В данной задаче описывается уставшая утренняя рутина героя. Он слышит, как звенит его будильник и звонит телефон. Он нерадостно отвечает на просьбу встать, затем выключает будильник и решает не идти сегодня в школу. Через четверть часа будильник звенит снова, и мама спрашивает, когда он встанет. Герой отвечает, что уже поднимается и выключает будильник вновь, оставаясь дома. Эта задача описывает часто повторяющиеся действия и чувства утренней рутины, а также показывает, что герой на самом деле хочет остаться в постели и отдохнуть.
Например: Что делает герой после прослушивания будильника в первый раз?
Совет: Для более легкого понимания задачи рекомендуется внимательно прочитать каждое предложение и обратить внимание на эмоциональные состояния героя. Также полезно визуализировать ситуацию и представить себя в роли героя, чтобы лучше понять его чувства и реакции.
Задание: Почему герой решает остаться дома после второго звонка будильника?