Задание 1. ( ) В квадратных клетках находятся слова-символы. Чтобы прочитать их, нужно следовать ломаной линии, которая

Суть вопроса: Расшифровка слов-символов и их связь с культурно-историческими эпохами

Разъяснение: В данной задаче предлагается прочитать слова-символы, следуя ломаной линией, не пересекаясь и не проходя дважды через одну и ту же клетку. Затем необходимо заполнить таблицу, где каждому слову будет дано краткое объяснение или определение. После этого требуется указать две культурно-исторические эпохи, к которым относятся найденные слова, и представить один характерный образец искусства из одной из эпох.

Доп. материал:
1. Прочитав ломаную линию, находим слово-символ "РЕАБИЛИТАЦИЯ".
2. В таблице заполняем ячейку "РЕАБИЛИТАЦИЯ" и даем ей объяснение, например, "Процесс восстановления здоровья и функциональных возможностей после травмы, болезни или операции".
3. Выбираем две культурно-исторические эпохи, связанные с данным словом, например, "Советский период и постсоветский период".
4. Представляем образец искусства из выбранной эпохи – кинокартина "Жить", снятая в 1979 году.

Совет: Для успешного решения задачи, внимательно следите за ломаной линией и не забывайте ее проследить по всем клеткам. Используйте свои знания об истории и искусстве для определения эпох, к которым относятся слова-символы.

Проверочное упражнение:
1. Прочитайте слово-символ, следуя ломаной линией: Р_СПОЛАГА
2. Заполните таблицу и дайте объяснение данному слову.
3. Укажите две культурно-исторические эпохи, к которым относится найденное слово.
4. Представьте один характерный образец искусства из указанной эпохи.