117. Теңдеудегі х-тің мәнін табыңдар: 1) (a + b) дегенімізде с - х = сатамыз, осы жерде 13 +а = 30, а — 9 = b және
117. Теңдеудегі х-тің мәнін табыңдар:
1) (a + b) дегенімізде с - х = сатамыз, осы жерде 13 +а = 30, а — 9 = b және 1000 : b = cs
2) (m — n) дегенімізде х-қа бөлінгенде k сат болады. Алдағы примердегі 140 : п = 5, 40 – п = k және k + 88
Описание: Для решения данной задачи, мы можем использовать систему уравнений.
1) Для начала, найдем значения переменных a и b. Из первого уравнения (a + b = c), подставим вместо c значение 13+a и получим уравнение: 13 + a = 30. Решив его, найдем значение a. Затем, из второго уравнения (a - 9 = b), подставим значение a, которое мы только что нашли, и найдем значение b. Далее, из третьего уравнения (1000 : b = c), подставим значение b, найденное на предыдущем шаге, и найдем значение c.
2) Для второго примера, у нас есть система уравнений с переменными m, n, x и k. Подставим в первое уравнение (m - n = x) значение k вместо x и получим уравнение: 140 : p = 5. Решим его и найдем значение p. Затем, подставим найденное значение p во второе уравнение (40 - p = k) и найдем значение k.
Например: Решите задачу: 117. Теңдеудегі х-тің мәнін табыңдар: 1) (a + b) дегенімізде с - х = сатамыз, осы жерде 13 +а = 30, а — 9 = b және 1000 : b = cs
2) (m — n) дегенімізде х-қа бөлінгенде k сат болады. Алдағы примердегі 140 : п = 5, 40 – п = k және k
Совет: При решении системы уравнений, начните с самого первого уравнения и постепенно исключайте переменные до тех пор, пока не найдете все неизвестные значения.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание: Для решения данной задачи, мы можем использовать систему уравнений.
1) Для начала, найдем значения переменных a и b. Из первого уравнения (a + b = c), подставим вместо c значение 13+a и получим уравнение: 13 + a = 30. Решив его, найдем значение a. Затем, из второго уравнения (a - 9 = b), подставим значение a, которое мы только что нашли, и найдем значение b. Далее, из третьего уравнения (1000 : b = c), подставим значение b, найденное на предыдущем шаге, и найдем значение c.
2) Для второго примера, у нас есть система уравнений с переменными m, n, x и k. Подставим в первое уравнение (m - n = x) значение k вместо x и получим уравнение: 140 : p = 5. Решим его и найдем значение p. Затем, подставим найденное значение p во второе уравнение (40 - p = k) и найдем значение k.
Например: Решите задачу: 117. Теңдеудегі х-тің мәнін табыңдар: 1) (a + b) дегенімізде с - х = сатамыз, осы жерде 13 +а = 30, а — 9 = b және 1000 : b = cs
2) (m — n) дегенімізде х-қа бөлінгенде k сат болады. Алдағы примердегі 140 : п = 5, 40 – п = k және k
Совет: При решении системы уравнений, начните с самого первого уравнения и постепенно исключайте переменные до тех пор, пока не найдете все неизвестные значения.
Проверочное упражнение: Решите систему уравнений:
1) 4x + 5y = 20
2x - 3y = -5
2) 2a + 3b = 12
4a - 2b = 10