10A ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ. Диаграммен көрсетілген мектептердің көрсеткіш бойынша көп жыл салынған орын санын анықта. Оларды

Тема занятия: Анализ данных о количестве школ и оценках

Пояснение: Для решения этой задачи нужно провести анализ данных о количестве школ и оценках. Для этого мы сравним количество свободных мест, указанных на диаграмме (50,485; 46,802; 52,591; 52,414; 34,873), соответствующие годы, и количество школ (116, 120, 113, 114, 89), соответствующие годы.

Для каждого года мы можем выразить количество школ как сумму основного количества школ и количества разрядных добавок. Таким образом, у нас есть следующие данные:

2012 год: 116 + X₁
2013 год: 120 + X₂
2014 год: 113 + X₃
2015 год: 114 + X₄
2016 год: 89 + X₅

Чтобы найти значения X₁, X₂, X₃, X₄ и X₅, нам необходимо вычесть количество свободных мест из общего количества школ для каждого года:

2012 год: X₁ = 50,485 - 116 = 50,369
2013 год: X₂ = 46,802 - 120 = 46,682
2014 год: X₃ = 52,591 - 113 = 52,478
2015 год: X₄ = 52,414 - 114 = 52,300
2016 год: X₅ = 34,873 - 89 = 34,784

Теперь у нас есть все значения добавок для каждого года.

Например: Найдите количество школ, года и добавки для каждого года, используя данные на диаграмме.

Совет: Чтобы лучше понять данные на диаграмме, вы можете использовать различные цвета или маркеры для обозначения основного количества школ и разрядных добавок.

Дополнительное задание: Найдите количество школ и добавки для года 2017, используя данные на диаграмме.