1. Задай вопрос по схеме и найди его решение. 30 мин 2 мин 10 мин + 40 мин​

Математика: Работа с временем

Пояснение: Для решения данной задачи необходимо применить основы работы с временем. Вопрос по схеме означает, что мы должны сложить несколько временных интервалов и найти их общую сумму.

Представим заданные интервалы времени в минутах:
30 мин + 2 мин + 10 мин + 40 мин

Применим их сложение:
30 мин + 2 мин = 32 мин
32 мин + 10 мин = 42 мин
42 мин + 40 мин = 82 мин

Итак, общая сумма заданных временных интервалов равна 82 минуты.

Доп. материал:
Задайте вопрос: Какова суммарная продолжительность времени, если имеются интервалы: 30 минут, 2 минуты, 10 минут и 40 минут?

Совет:
Для решения подобных задач рекомендуется сначала преобразовать все временные интервалы в одинаковую единицу измерения (в данном случае минуты), а затем сложить их.

Ещё задача:
Задайте вопрос: Какая общая продолжительность времени, если имеются следующие интервалы: 1 час 20 минут, 45 минут, 30 минут?

Тема: Решение задач по схеме

Инструкция:
Постановка задачи требует задать вопрос и найти его решение, используя схему. В данном случае, у нас есть 30 минут, 2 минуты и 10 минут, и нужно найти сумму времени, которое получится, если их все сложить. Чтобы решить эту задачу, следует применить основы арифметики и простую схему сложения времени, где каждая единица времени складывается отдельно.

Шаги решения:
1. Приведем все временные значения к одинаковой единице. В данном случае, приведем все к минутам, так как они меньше остальных.
2. Сложим все временные значения по порядку:
30 мин + 2 мин + 10 мин + 40 мин = 82 минуты.
3. Получили, что суммарное время равно 82 минуты.

Дополнительный материал:
Задача: В школе прошли три урока: первый урок длился 30 минут, второй – 2 минуты, третий – 10 минут. Сколько всего времени длились эти уроки?
Решение: Суммируем время всех уроков: 30 мин + 2 мин + 10 мин = 42 минуты. Ответ: Эти уроки длились 42 минуты.

Совет: Для более легкого понимания задачи, можно ввести вспомогательные обозначения для каждого временного значения и использовать их в схеме сложения времени. Например, можно обозначить первый урок как А, второй как В, а третий как С. Таким образом, схема будет выглядеть следующим образом: А + В + С = суммарное время.

Задание для закрепления:
В течение дня Анна провела 20 минут утром, 15 минут днем и 30 минут вечером. Сколько времени Анна провела за день?