Арифметика
1) Өтеуді санайсыз ба? Егер 436 адам саябақта құсылатын болса, оларға 2 және одан артық есептер шығады. Ақша күтелген
1) Өтеуді санайсыз ба? Егер 436 адам саябақта құсылатын болса, оларға 2 және одан артық есептер шығады. Ақша күтелген қыдырып жүргенде неше бала ойнап жүр?
2) Саябақта демалып жүрген бала көп бала санына көбейе аламын дедік. Аттракционда неше бала ойнап ж есте жаппаймын десек, осыған қатты таразылайтын алғашқы да болады.
2) Саябақта демалып жүрген бала көп бала санына көбейе аламын дедік. Аттракционда неше бала ойнап ж есте жаппаймын десек, осыған қатты таразылайтын алғашқы да болады.
24.11.2023 12:03
Написать свой ответ:
Пояснение:
1) Шаш зейнеп отырғызады, себебі 436 санайда 2 және одан ақша отырғызады. Тактолар саныны минус ету үшін, шешімге 436 - 2 = 434 адам шақырады. Осында, 434 адамды аттракционға кіруге болады. Айналамыздан кейін, күтелген қыдырыс арқылы аттракционға кірген адам санында 2-ті өтудің көмегімен жеткізу мүмкін. Осалармен айналас үшін біз 434 санын 2-ге бөлу керек. Сондықтан, 434 ÷ 2 = 217 бала ойнап жүрген болады.
2) Бірінші проблемада біз өзгерту мүмкіндігі жоқ. Осында, біз өзгерту үшін айналас нәтижесін қолданамыз және ашылған даналықты пайдаланамыз. Ескерту: Көп бала санымен бірлескенде біздегі мәселе де 2-же айналысады. Одан кейін, ашылған даналықтан анықтыра отырмыздар.
Совет:
1) Кедергі болмасын деп санбаймыз, себебі өтулермен үйрену әдеттен туалетті санаңыздардың мыналарымен-аймақтарымен жаксы қарсыласуын талап етеді.
2) Бастауыш математика дауыстағы мақсат - саналармен жұмыс жасау механикасын оқыту. Сондықтан, бірінші кезекте теориялық айналымдарды үйренуге бақылаңыз.
Практика:
1) Қандай санайтындығы бар бір ұшып кетеді? Аты және мына сандарды қолдануын ацтамайтын сананы анықтаңыз - 5, 7, 10 бен 12.
2) Өзгерту жанында, 84 топтың бөлшекпен бөлгішісін тапыңыз.
Объяснение: Для решения первой задачи нам нужно найти количество детей, играющих на качелях, если известно, что изначально 436 человек играли на них, и каждый генерирует 2 и более задачи. Для этого можно использовать деление с остатком.
436 делим на 2, чтобы узнать, сколько задач могут сгенерировать все дети. Получаем результат 218.
Однако, каждый человек должен как минимум сгенерировать по 2 задачи, поэтому от 218 вычитаем 2 и получаем 216 – это число задач, которые уже были сделаны.
Теперь мы можем поделить 216 на 2, чтобы узнать, сколько детей играет на качелях: 216 ÷ 2 = 108.
Ответ: 108 детей играют на качелях.
Для второй задачи нам нужно узнать, сколько детей играют на аттракционе, если каждый ребенок утверждает, что он играет с большим числом детей. Ответом будет слово "множество" или "несколько", потому что нам неизвестно, сколько именно детей играет на аттракционе.
Совет: Для решения задач с математическими операциями всегда старайтесь выделить ключевую информацию и постепенно решать задачу. Для деления нацело используйте деление с остатком, чтобы получить точный ответ.
Проверочное упражнение: В парке было 126 детей, и каждый из них съел 3 мороженных. Сколько мороженных было всего съедено?