1. Совпадают ли множества {1,2,3,4} и {3,2,1,4}? а) да
Математика

1. Совпадают ли множества {1,2,3,4} и {3,2,1,4}? а) да, б) нет. 2. Как определить множество и как его обозначить?

1. Совпадают ли множества {1,2,3,4} и {3,2,1,4}? а) да, б) нет.
2. Как определить множество и как его обозначить?
3. Какая операция над множествами используется в задаче «Дети первого класса «А» изготовили на праздник 15 фонариков, дети первого «Б» 20 фонариков. А ученики первого «В» изготовили столько фонариков, сколько ученики 1 «А» и 1»Б» вместе. Сколько фонариков изготовили ученики 1 «В» класса? а) Объединением множеств, б) Пересечением множеств, в) Равенством множеств, г) Разностью множеств.
4. Какой символ используется для обозначения объединения множеств? а) \ б) І в) ∪ г) ∩
5. Набор чисел
Верные ответы (1):
  • Манго
    Манго
    38
    Показать ответ
    1. Совпадают ли множества {1,2,3,4} и {3,2,1,4}? а) да, б) нет.
    Инструкция: Для того чтобы определить, совпадают ли два множества, нужно убедиться, что они содержат одинаковые элементы, независимо от их порядка. В данном случае, множество {1,2,3,4} и {3,2,1,4} содержат одни и те же элементы, поэтому они совпадают.
    Пример использования: Ответ на задачу 1: а) да.

    2. Как определить множество и как его обозначить?
    Инструкция: Множество - это совокупность различных элементов без какого-либо определенного порядка. Элементы множества могут быть числами, буквами или любыми другими объектами. Множества обычно обозначаются заглавными буквами или заглавными латинскими буквами. Для указания элементов множества используются фигурные скобки. Например, множество всех целых чисел можно обозначить как Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}.
    Пример использования: Множество всех гласных букв в английском алфавите можно обозначить V = {a, e, i, o, u}.

    3. Какая операция над множествами используется в задаче «Дети первого класса «А» изготовили на праздник 15 фонариков, дети первого «Б» 20 фонариков. А ученики первого «В» изготовили столько фонариков, сколько ученики 1 «А» и 1»Б» вместе. Сколько фонариков изготовили ученики 1 «В» класса? а) Объединением множеств, б) Пересечением множеств, в) Равенством множеств, г) Разностью множеств.
    Инструкция: В данной задаче используется операция объединения множеств. Как сказано в условии, множество фонариков, изготовленных учениками 1 «В» класса, равно объединению множеств фонариков, изготовленных учениками 1 «А» и 1 «Б» вместе.
    Пример использования: Ответ на задачу 3: а) Объединением множеств.

    4. Какой символ используется для обозначения объединения множеств? а) \ б) І в) ∪ г) ∩
    Инструкция: Символ ∪ используется для обозначения объединения множеств. Когда два множества объединяются, получается новое множество, включающее все элементы обоих множеств.
    Пример использования: Ответ на задачу 4: г) ∪.

    5. Набор
    (при заполнении ответа не хватает текста. Пожалуйста, уточните, что нужно заполнить или задайте вопрос, чтобы я мог помочь вам)
Написать свой ответ: