Образи и мысли в стихотворении
Які образи та думки встановлені у кожній строфі поезії? Сплануйте розвиток почуттів ліричної героїні. Сапфо, Богиня
Які образи та думки встановлені у кожній строфі поезії? Сплануйте розвиток почуттів ліричної героїні. Сапфо, Богиня Афродіта, чудова владарка, Донька Зевса, повна хитрощів і таємниць, Я благаю до тебе, не турбуй моє серце, о богиня, Але повернися знову, як це було колись: Здалеку ти чула мої благання, Летіла до мене на золотому колесниці, Несучи на собі пташиному стаї розмаювання, Яка мчала над темною землею, мов вихор, Вгору до неба. Ти з"являлася передо мною, макаронна, З безсмертним і чистим посмішкою на обличчі: "Що тебе пригнічує, що тебе хвилює, Чому кличеш мене? І що ти бажаєш із сумним серцем?
18.12.2023 21:18
Написать свой ответ:
Инструкция: Данное стихотворение Сапфо описывает обращение к Богине Афродите. В каждой строфе стихотворения присутствуют определенные образы и мысли.
Строфа 1: В первой строфе мы видим образ Богини Афродиты, который представлен как владычица, хитрая и таинственная. Также автор обращается к Богине с просьбой не беспокоить ее сердце, но вернуться к ним снова, как это было раньше.
Строфа 2: Во второй строфе описывается, как автор благословляла Богиню и молилась ей. Указывается, что Богиня слышала ее молитвы и прилетала к ней на золотом колеснице, принося с собой птичьи приветствия.
Строфа 3: В третьей строфе описывается, как Богиня появлялась перед автором с бессмертной и чистой улыбкой, задавая вопрос о том, что ее обеспокоило и что автор хотела.
Пример:
Ученик может прочитать стихотворение и проанализировать каждую строфу, выявив в них образы и мысли, представленные автором. Затем ученик может написать эссе, в котором развивает чувства и переживания лирической героини, основываясь на информации, представленной в стихотворении.
Совет:
Для более легкого понимания стихотворения и анализа образов и мыслей, ученикам рекомендуется ознакомиться с предварительным изучением мифологии и образов, связанных с Богиней Афродитой.
Задача на проверку:
Напишите эссе, в котором развиваете чувства и переживания лирической героини, исходя из информации, представленной в стихотворении.