Як Данік маўляўся з сваёй настаўніцай і як адбываліся іх адносіны? Чаму пані Мар я спачатку думала, што ён няўважлівы
Як Данік маўляўся з сваёй настаўніцай і як адбываліся іх адносіны? Чаму пані Мар"я спачатку думала, што ён няўважлівы і неўпарадкаваны? Якія былі сапраўдныя прычыны поводжання хлопчыка на ўроце?
27.11.2023 06:50
Поясненне: Паміж Якам і яго настаўніцай, пані Мар"я, былі пэўныя труднасці ў адносінах. Спачатку, пані Мар"я думала, што Як няўважлівы і неўпарадкаваны студэнт. Гэта магло спасабіцца некаторымі прычынамі:
1. Недаўвернае ўразумелленне: Як маг некарэктна ўразумець памяншэнне дазволенага часу на працу? Гэта магло ўзяцца з-за неясных абраэнняў, якія пані Мар"я даўала, або неправільнага зразумеллення інструкцыяў.
2. Некампэтэнтнасць: Як маг не разумець пэўную тэму і быць непрагрэтным пры адказванні на пытанні? Гэта магло адбыцца ў выніку абмежаванняў у развіцці ведаў або некампэтэнтнага адлюстравання матэрыялу ў школе.
Прычыны поводжання хлопчыка на ўроце маглі быць наступнымі:
1. Нязручнасць: Можа быць, што кола Яка сядзела некамфортна або неадэкватна. Гэта магло ўзнікнуць фізічнае ці эмоцыйнае нязручнасць, якая магла негатыўна ўплываць на яго поводжанне на ўроце.
2. Устаноўка іншых удзельнікаў: Школьнікі, якія абледнелі і сміталі Яка, маглі стварыць некамфортную атмасферу для яго пры наўчанні. Гэта магла вызначыць яго паводжанне і сапраўднае стаўленне.
Парады: Каб лепш зразумець адносіны паміж людзьмі і ўникнуць праўдачных няўпарадкаванасцяў, важна ўслухоўваць адзін аднаго і разбірацца ў справе. Камунікацыя гуляе вельмі важную ролю ў змяншэнні місунасцей і труднасцяў.
Практыка:
Яка варыць 0,5 літра воды. Колькі грамаў вага ўліва удзельнік вады?
Адказ:
1 літр воды мае масу 1000 грамаў. Таму, 0,5 літра воды будзе мець масу 500 грамаў.
Поясненне: Данік маўляўся з сваёй настаўніцай, пані Мар"я, якія мелі свае асаблівасці і характарыстыкі. Спачатку, пані Мар"я думала, што Данік няўважлівы і неўпарадкаваны. Гэта магло адбывацца з-за некалькіх прычынаў.
Першая прычына - Данік мог неабходзімую увагу і ўплыв на ўрок. Ён мог быць занятым саваёй задачай або шукаць занятку ў чым-небудзь іншым.
Другая прычына - Магчыма, Данік меў прычыну, якая не з"яўляецца явай, для таго, каб уніжыць пані Мар"ю або перашкаджаць яе працы. Напрыклад, ён мог быць раздражаным або засмучаным што-небудзь, і гэта ўплывала на яго паводзіны на ўроце.
Сапраўдныя прычыны поводжання Даніка на ўроце трэба вызначыць на аснове канкрэтных сітуацый. Магчыма, гэта было атрымана пазбегнуць увагі, атрымаць больш увагі са старэйшынёй альбо даставіць уцешыцельнай.
Прыклад выкарыстання: Пашукайце па данай тэме історыі змаганняў Даніка на ўроце з пані Мар"ей. Зробіце шмат дакладаў, паколькі кожная історыя можа мець свае ўласныя ўнутраныя прычыны і сапраўдныя прычыны паводжання хлопца.
Адвайс: Каб лепш разумець адносіны паміж людзьмі, важна ўважваць на індывідуальныя характарыстыкі і асаблівасці кожнага чалавека. Таксама важна паслухаць і зразумець або клапаць з імі, як іншы чалавек можа мець асаблівыя прычыны для свайго паводзінкі.
Уздзеянне: Чаму камунікатыўныя навыкі вельмі важныя ў паводзінах паміж вучнямі і навучальнікамі? Навядзіце прыклады. Патлумачце, як добрае разуменне і прыняцце іншага чалавека можа ўплываць на адносіны ў школе.