Я шукаю варыянты выразнасці, якія паказваюць не толькі пра хлеб, але і пра фарміраванне роднай мовы. Хлеб роднай
Я шукаю варыянты выразнасці, якія паказваюць не толькі пра хлеб, але і пра фарміраванне роднай мовы. Хлеб роднай мовышчодрым ім богамляжыць на маёй маліцы - ад зярнятку з вякоў назапашаны, у дзяжы ліхалеццаў заквашаны, замесяны на мудрасці, пацяплены духам на падзецця! Як ніколі сёння я асабліва жадаю яго, гэтага хлебу надзейнага! Лусту кладу на столе, разтырчаю дзяцям: яшчэ паўніцу! Калі выскочыць з рук - засушыце, не кідайцеся ім, не тапчыце! Адчуцце яго ўсмяшку заўсёды, каб ён ніколі не сканчваўся для вас, як цудоўнае поле, травы зялёнай, вольнайі рукавамі маці, айчынай!
18.12.2023 18:02
Описание: В данном фрагменте автор использует метафору хлеба, чтобы передать свои чувства и мысли о родной мове. Он описывает хлеб как символ родного языка и его важность для него. Поэт использует различные образные выражения, чтобы описать хлеб: "ад зярнятку з вякоў назапашаны" - означает, что хлеб является результатом долгой работы и традиций предков, "заквашаны" - указывает на его особый вкус и качество. Он также говорит о ценности и необходимости сохранения родного языка, и призывает его уважать и использовать. Автор выражает свою страсть к родному языку через сравнение с хлебом. В этом фрагменте есть и эмоциональная составляющая, выражение чувств автора по отношению к родному языку и его восхищение этим прекрасным символом.
Пример:
Попросите ученика прочитать данный фрагмент и задайте ему вопросы о том, каким образом автор передает свои мысли о родном языке с помощью образных выражений, основанных на символике хлеба.
Совет:
Для лучшего понимания данного фрагмента, стоит попросить ученика вместе с прочтением обсудить значения и смысловые оттенки, которые автор вкладывает в описание хлеба как символа родного языка. Разбор метафорического языка и его связь с образами хлеба поможет ученику глубже почувствовать значение и ценность родной речи.
Задание:
Какие метафоры и символы использует автор для передачи своих чувств о родном языке? Какая роль у хлеба в этом фрагменте?