Препинание в предложении и выделение второстепенных членов
Литература

В приведенных предложениях расставьте знаки препинания и выделите курсивом общий второстепенный член предложения

В приведенных предложениях расставьте знаки препинания и выделите курсивом общий второстепенный член предложения.

1. Непролазно, *с корнем*, лежали вывернутые ели и сосны, а снизу одиноко стояли обгорелые осины.
2. *Изредка* пропоет комар, и ветерок качнет вершину.
3. Асфальт уже высох, и на цветах газонов *блестят чистые крупные капли*.
4. Сверху *жарко*, палило солнце, и было невозможно дотронуться до раскалённой кабинки.
5. В сентябре лес становится реже и светлее, а голоса птиц *становятся* тише.
6. *Только* изредка через пустыню пробежит пугливый олень или молчание будет нарушено табуном игривых коней.
Верные ответы (1):
  • Баська_6200
    Баська_6200
    54
    Показать ответ
    Тема: Препинание в предложении и выделение второстепенных членов

    Пояснение: Препинание в предложении используется для разделения его составных частей и обозначения паузы при чтении. Кроме того, важно выделять второстепенные члены предложения - это добавляет информацию о действии или состоянии, но не является его основной частью. Выделенные второстепенные члены предложения показывают, что они играют второстепенную роль и не всегда необходимы для понимания основного смысла.

    Пример использования:
    1. Непролазно, *с корнем*, лежали вывернутые ели и сосны, а снизу одиноко стояли обгорелые осины.
    2. *Изредка* пропоет комар, и ветерок качнет вершину.
    3. Асфальт уже высох, и на цветах газонов *блестят чистые крупные капли*.
    4. Сверху *жарко*, палило солнце, и было невозможно дотронуться до раскалённой кабинки.
    5. В сентябре лес становится реже и светлее, а голоса птиц *становятся* тише.
    6. *Только* изредка через пустыню пробежит пугливый олень или молчание будет нарушено.

    Совет: Для понимания препинания в предложении и выделения второстепенных членов рекомендуется прочитать предложение вслух, указывая паузы между частями и акцентируя внимание на выделенных фразах. Это поможет лучше понять структуру предложения и его смысл.

    Упражнение: Расставьте знаки препинания и выделите курсивом общий второстепенный член предложения: "Шапка на лоб, *а шерсть на ягоды*, и через ветви их уже от земли не видно".
Написать свой ответ: