В чем заключается скрытый смысл сонета номер 54 Прекрасное прекрасное во сто крат, увенчанное правдой драгоценной
В чем заключается скрытый смысл сонета номер 54 "Прекрасное прекрасное во сто крат, увенчанное правдой драгоценной"? Мы оцениваем нежные позы и ароматы, которые скрываются в их пурпурной красоте. Цветы, которые порочным впустую, имеют те же стебли, шипы и листья, и такой же глубокий пурпур у лепестков. Их красота не радует сердце, они цветут и увядают, отравляя наше дыхание. Но с душистыми розами происходит нечто иное: их душа переносится в благоухание. Когда погаснет свет в твоих глазах, всей прелестью правды они перейдут в стихи.
10.12.2023 21:11
Инструкция:
В данном сонете поэт передает свое восхищение и оценку очарования красоты, но в то же время поднимает важные вопросы о ее истинном смысле и временности. В первой строке поэт говорит о том, что красота вдвое прекраснее и полнее настоящая, олицетворяемая как "правда драгоценная". Последующие строки рассказывают о том, как мы оцениваем красоту, но та красота, которая имеет "порочную" полноту, связана с увяданием и отравлением нашего дыхания. Однако душа ароматных роз сохраняется в их благоухании и, когда погаснет свет в глазах, эта красота будет жить в стихах.
Демонстрация:
Понимание данного сонета требует внимательного анализа и понимания метафорического языка. На первый взгляд, сонет может показаться о красоте цветов, но на самом деле он обращается к более глубоким и философским вопросам о красоте, временности и смысле жизни.
Советы:
- Разберитесь с метафорами и образами, использованными в сонете. Обратите внимание на их символическое значение и связь с основной темой.
- Обратите внимание на противопоставление временности и вечности, присутствующее в сонете.
- Изучите биографию и стиль автора сонета (Уильям Шекспир), чтобы получить больше контекста и понять его мысли и идеи.
Дополнительное упражнение:
Анализируя стихотворение "Прекрасное прекрасное во сто крат, увенчанное правдой драгоценной", ответьте на следующие вопросы:
1. Какие идеи связаны с красотой в данном стихотворении?
2. Какие символы используются для передачи этих идей?