Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. 1. Вадик 2. Володя 3. Птаха 1. Когда я оставался один
Установите соответствие между персонажами и их характеристиками.
1. Вадик
2. Володя
3. Птаха
1. Когда я оставался один, мне всегда было грустно и ностальгично. Я никогда раньше не покидал свою семью на длительное время и не был готов к тому, чтобы жить в чужой среде. Я чувствовал себя ужасно, словно болен.
2. Я вспомнил: он учился в седьмом классе...
3. В середине учебного года он внезапно перенесся в наш класс. Оказалось, что он повторял пятый класс и просился вперед на второй год по некоторым доводам, получив каникулы до января.
15.12.2023 11:16
1. Вадик - Когда я оставался один, мне всегда было грустно и ностальгично. Я никогда раньше не покидал свою семью на длительное время и не был готов к тому, чтобы жить в чужой среде. Я чувствовал себя ужасно, словно болен.
2. Володя - Я вспомнил: он учился в седьмом классе...
3. Птаха - В середине учебного года он внезапно перенесся в наш класс. Оказалось, что он повторял пятый класс и просился вперед на второй год по некоторым доводам, получив каникулы до января.
Пояснение:
Первый персонаж, Вадик, описывает свое чувство грусти и ностальгии, когда он остается один и покидает свою семью. Он ощущает себя неудовлетворенным в новой среде и испытывает неудобство.
Второй персонаж, Володя, упоминается как ученик, который учился в седьмом классе. Эта информация может быть полезной для понимания его роли или характеристики в контексте истории.
Третий персонаж, Птаха, перешел в класс в середине учебного года. Он повторял пятый класс и был допущен вперед на второй год. Ему предоставлены каникулы до января.
Пример:
Установите соответствие между персонажами и их характеристиками:
- Вадик - Ощущение грусти и ностальгии при оставлении семьи на длительное время.
- Володя - Учился в седьмом классе.
- Птаха - Перешел в класс в середине учебного года, повторял пятый класс и получил каникулы до января.
Совет:
Чтобы лучше запомнить соответствие персонажей и их характеристик, можно использовать связи с реальными людьми или ситуациями. Например, можно представить Вадика как мальчика, который уехал на лето в лагерь и скучает по дому. Володю можно ассоциировать с учеником, который учится в старших классах, а Птаху с новым учеником, который стал темой разговора после своего переезда.
Упражнение:
Установите соответствие между персонажами и их характеристиками:
1. Света - Она всегда была самой отзывчивой и заботливой из всех нашей компании. Она всегда старалась помочь каждому и никого не оставляла в беде.
2. Макс - Меня всегда удивляло, насколько талантливым он был в своем деле. Все, что он делал, получалось с легкостью, словно он рожден для этого.
3. Андрей - Отличник по всем предметам, всегда готов к урокам и старается справиться со всеми заданиями без проблем.
Выберите правильный вариант ответа:
а) Света - самая отзывчивая и заботливая; Макс - талантливый; Андрей - отличник.
б) Света - талантливая; Макс - отличник; Андрей - самый отзывчивый и заботливый.
в) Света - талантливая; Макс - самый отзывчивый и заботливый; Андрей - отличник.
г) Света - самая отзывчивая; Макс - талантливый; Андрей - отличник.