Упорядочьте следующие события в правильной последовательности: 1. Алёша Чернушка от кухарки получает волшебное семечко

Тема занятия: Упорядочивание событий в правильной последовательности

Описание: Чтобы правильно упорядочить события, нужно понять хронологию и связи между ними. Давайте проанализируем каждое событие:

1. Алёша Чернушка от кухарки получает волшебное семечко.
2. После болезни Алёша становится прежним.
3. Алёша рассказывает учителю и товарищам о поземном царстве.
4. Чернушка возвращает Алёше потерянное зёрнышко.
5. Алёшу выпороли.
6. Алёша попадает в подземное царство.

Основываясь на информации, можно определить правильный порядок событий:

3. Алёша рассказывает учителю и товарищам о поземном царстве.
6. Алёша попадает в подземное царство.
1. Алёша Чернушка от кухарки получает волшебное семечко.
4. Чернушка возвращает Алёше потерянное зёрнышко.
2. После болезни Алёша становится прежним.
5. Алёшу выпороли.

Демонстрация: Напишите порядок событий, начиная со второго события и заканчивая пятым.

Совет: Чтение текста задачи и внимательное анализирование информации помогут правильно упорядочить события. При необходимости, можно использовать ключевые слова или фразы, которые указывают на связь между событиями.

Проверочное упражнение: Упорядочите следующие события в правильной последовательности:
1. Петя получает оценку "5" по математике.
2. Петя забывает сделать домашнее задание.
3. Петя принимает участие в математической олимпиаде.
4. Петя идет на дополнительные уроки по математике.
5. После дополнительных уроков Петя теперь лучше понимает математику.

Тема вопроса: Упорядочивание событий в истории Алёши Чернушки

Разъяснение:
Чтобы упорядочить события в правильной последовательности, необходимо внимательно прочитать текст и определить, какие события произошли раньше, а какие - позже. На основе этой информации мы сможем составить последовательность событий.

1. Алёша Чернушка от кухарки получает волшебное семечко.
Это первое событие, которое произошло в истории. Алёша получает волшебное семечко от кухарки.

2. Чернушка возвращает Алёше потерянное зёрнышко.
После получения волшебного семечка, Алёша потерял его. Позже Чернушка возвращает ему потерянное зёрнышко.

3. Алёша попадает в подземное царство.
После того, как Алёша получил своё потерянное семечко, он попадает в подземное царство.

4. Алёша рассказывает учителю и товарищам о поземном царстве.
После того, как Алёша побывал в подземном царстве, он рассказывает своим учителю и товарищам об этом произошедшем.

5. После болезни Алёша становится прежним.
В какой-то момент Алёша заболел и потерял свою память о подземном царстве. После болезни он снова вернулся к своей нормальной жизни и стал прежним.

6. Алёшу выпороли.
После возвращения из подземного царства и болезни, Алёша стал рассказывать о своих приключениях, и за это его наказали и небольшим карым унчем.

Совет:
Чтобы лучше понять последовательность событий, можно использовать ключевые слова и фразы, указанные в тексте. Обратите внимание на слова "получает", "возвращает", "попадает", "рассказывает", "становится" и "выпороли". Они подсказывают, что произошло первым, а что - дальше.

Дополнительное упражнение:
Упорядочите следующие события в правильной последовательности:
1. Девочка накормила птиц.
2. Птицы приступили к поеданию еды.
3. Девочка подготовила корм для птиц.
4. Птицы прилетели к девочке.
5. Девочка налила зерно в кормушку