Требуется провести анализ двух стихотворений по следующему плану: 1 стихотворение Утро Н.А. Заболоцкого

Тема вопроса: Анализ двух стихотворений "Утро" Н.А. Заболоцкого и "Есть обрыв, где я, играя, еще Я иду и радуюсь" А.Т. Твардовского.

Разъяснение:

1. Стихотворение "Утро" Н.А. Заболоцкого:
- История создания: Стихотворение "Утро" было написано Заболоцким в 1940-х годах и входит в его поэтический цикл "Индивидуальный стих".
- Тематика: В стихотворении Заболоцкий описывает утро как время надежды и возрождения, природа становится символом красоты и величия.
- Изображение лирического героя: Лирический герой воспринимает окружающий мир с восторгом, он видит прекрасное и несказанное в обычных вещах.
- Структура стихотворения: Стихотворение состоит из пяти четверостиший, где каждое четверостишие представляет собой законченную мысль.
- Художественные приемы: Заболоцкий использует метафоры, гиперболы и эпитеты для создания ярких образов и усиления эмоциональной окраски стихотворения.
- Основная идея: Автор пытается передать красоту и величие природы, а также значимость утра как времени возрождения и надежды.

Пример использования: "Проанализируйте стихотворение "Утро" Н.А. Заболоцкого, обращая внимание на историю создания, тематику, изображение лирического героя, структуру стихотворения, художественные приемы и основную идею, которую автор пытается передать."

2. Стихотворение "Есть обрыв, где я, играя, еще Я иду и радуюсь" А.Т. Твардовского:
- История создания: Стихотворение было написано Твардовским в 1961 году.
- Тематика: Автор говорит о своём переживании и радости от игры на обрыве, который символизирует свободу и радость бытия.
- Изображение лирического героя: Лирический герой описывает свои чувства на протяжении игры и показывает свою радость и удовлетворение от них.
- Структура стихотворения: Стихотворение состоит из четырех строф, каждая из которых имеет свою особенность и передает определенную мысль.
- Художественные приемы: Автор использует метафоры, эпитеты и гиперболы для создания яркости и эмоциональной заряженности стихотворения.
- Основная идея: Автор стремится показать свою радость и свободу, которые испытывает во время игры, а также передать смысл и значимость момента.

Пример использования: "Проанализируйте стихотворение "Есть обрыв, где я, играя, еще Я иду и радуюсь" А.Т. Твардовского, обращая внимание на историю создания, тематику, изображение лирического героя, структуру стихотворения, художественные приемы и основную идею, которую автор пытается передать."

Совет: Для лучшего понимания стихотворений, рекомендуется внимательно прочитать их несколько раз, обращая внимание на выбранные аспекты анализа и особенности стихотворного языка. Разберите каждое из стихотворений по частям и обратите внимание на главные мысли и образы, которые авторы стараются передать.

Упражнение: Проведите анализ стихотворения "Снежная королева" Андерсена. Обратите внимание на тематику, изображение героев, структуру, художественные приемы и основную идею произведения.