Сравните фрагмент из романа Пушкина «Евгений Онегин» с поэмой Тютчева и определите их тему/проблему, мотивы, жанровое
Сравните фрагмент из романа Пушкина «Евгений Онегин» с поэмой Тютчева и определите их тему/проблему, мотивы, жанровое своеобразие, композицию и художественные средства языка. Какой из двух текстов вы считаете актуальным? Обоснуйте свой ответ. Фрагмент из романа Пушкина, 8 глава, XI. Но грустно думать, что нашей молодости дана была напрасно, что всечасно изменяли ей, что она обманула нас; что наши лучшие желания, наши свежие мечты истлели быстрой чередой, подобно гнилым листьям осенью. Невыносимо видеть перед собой одни длинные ряды обедов.
06.12.2023 13:52
Темой данного фрагмента является разочарование в молодости и потеря веры в ее ценность. Онегин задумчиво осознает, что его юность прошла напрасно, все его старания и надежды оказались обманутыми, и теперь перед ним лишь банальные занятия и рутинные обеды.
Проблема, с которой сталкивается герой, заключается в истощении энтузиазма и эмоциональной подавленности, вызванных скучными и однообразными повседневными заботами и обязанностями. Это открывает важный аспект человеческого опыта, где идеализм молодости идеального мира уступает место реальности и разочарованиям.
Мотивы фрагмента:
В данном фрагменте можно выделить несколько мотивов:
1. Мотив упущенной возможности и зрелости: герой осознает, что его молодость ушла впустую, его мечты и страсти истлели как гнилые листья осенью.
2. Мотив обмана: герой чувствует себя обманутым, поскольку его представления о жизни и страстях оказались иллюзорными.
3. Мотив рутины и скучной повседневности: длинные ряды обедов символизируют монотонные и постоянные заботы и обязанности, которыми заполнилась его жизнь.
Жанровое своеобразие:
Фрагмент из романа "Евгений Онегин" относится к жанру романтической прозы. Он передает внутреннюю монологическую речь героя, делая упор на его эмоциональное состояние и размышления о своей молодости.
Композиция и художественные средства языка:
Фрагмент характеризуется свободной композицией, которая позволяет передать глубину мыслей и эмоциональность героя. Здесь используются такие художественные средства как анафора ("что нашей молодости дана была напрасно"), сравнение ("подобно гнилым листьям осенью"), а также образы и метафоры, которые служат для выражения печали и разочарования.
Актуальность текста:
Оба текста, и роман Пушкина, и поэма Тютчева, имеют свою уникальность и актуальность в разных аспектах. Однако, с позиции актуальности, фрагмент из романа "Евгений Онегин" может быть особенно релевантным для современного читателя. В нем раскрывается важный вопрос о разочаровании и потере идеализма в жизни, о молодости, которая может пропасть напрасно. Эти проблемы актуальны в любое время и позволяют читателю задуматься о смысле жизни и своих ценностях.
Совет:
Для лучшего понимания и анализа литературных текстов рекомендуется внимательно прочитать сам фрагмент и отметить все ключевые моменты, мотивы, образы и художественные средства, которые акцентируют внимание. При анализе литературных текстов также полезно обращать внимание на социокультурный контекст, в котором они были написаны.
Упражнение:
Проанализируйте фрагмент из поэмы Тютчева и сравните его с фрагментом из романа Пушкина, представленным выше. Определите тему и проблему, мотивы, жанровое своеобразие, композицию и художественные средства языка. Обоснуйте свои ответы и сравните актуальность обоих текстов.