Проверочная работа по содержанию Севастопольских рассказов . 1. Севастополь в декабре Вопросы: 1) О чем эта история
Проверочная работа по содержанию "Севастопольских рассказов". 1. "Севастополь в декабре" Вопросы: 1) О чем эта история Толстого говорит? 2) С кем только что прибывший в осажденный город встречается и разговаривает? 3) Расскажите об защитниках Севастополя. 4) Как, на ваш взгляд, Толстой проявляет новизну в изображении войны? 2. "Севастополь в мае" Вопросы: 1) Укажите героев второй истории. 2) Как офицеры и юнкера ведут войну? (Калугин, Михайлов, Гальцин, Непшитшетский.) 3) Для какой цели автор создает образ десятилетнего мальчика, который собирает цветы? 4) Что означает
09.12.2023 01:07
1. "Севастополь в декабре"
Вопросы:
1) О чем эта история Толстого говорит?
В этой истории Л.Н. Толстой рассказывает о событиях, происходящих в Севастополе в декабре 1854 года во время Крымской войны. Главное внимание уделено боевым действиям, героизму защитников города и тяжелым условиям осады.
2) С кем только что прибывший в осажденный город встречается и разговаривает?
Прибывший в осажденный город человек встречается и разговаривает с участниками обороны. Он общается с офицерами, солдатами и жителями Севастополя, чтобы понять их настроение, состояние и желания.
3) Расскажите об защитниках Севастополя.
Защитники Севастополя включали в себя офицеров, солдат и моряков, которые отважно сражались с армией противника и противостояли долгой осаде. Они проявляли героизм, выносливость и патриотизм, защищая свою родину и свой город.
4) Как, на ваш взгляд, Толстой проявляет новизну в изображении войны?
Толстой проявляет новизну в изображении войны, отказываясь от романтизации и героизации военных действий. Он описывает не только подвиги и победы, но и тяжелые условия, страдания и потери, с которыми сталкиваются солдаты и жители города во время войны.
2. "Севастополь в мае"
Вопросы:
1) Укажите героев второй истории.
Героями второй истории являются офицеры и юнкера Калугин, Михайлов, Гальцин и Непшитшетский.
2) Как офицеры и юнкера ведут войну? (Калугин, Михайлов, Гальцин, Непшитшетский.)
Офицеры и юнкера ведут войну смело и решительно. Они демонстрируют военные навыки, храбрость и отвагу. Они выполняют свои обязанности, отстаивая свою позицию и защищая город.
3) Для какой цели автор создает образ десятилетнего мальчика, который собирает цветы?
Автор создает образ десятилетнего мальчика, который собирает цветы, чтобы показать, что даже во время войны есть место для невинности и красоты. Мальчик символизирует надежду, мир и неповрежденность детства в суровых условиях войны.
4) Что означает "Севастопольские рассказы" для русской литературы?
"Севастопольские рассказы" имеют большое значение для русской литературы. Они показывают не только храбрость и героизм русских солдат и офицеров, но и весь ужас и бессмысленность войны. Эти рассказы стали важной частью критики военной политики и способствовали развитию реалистического направления в русской литературе.