Задания:
1. Прочитать эти три стихотворения и выписать образы природы.
2. Сравнить описание природы в этих стихотворениях.
3. Найти и выписать библейские и религиозные образы. В каком стихотворении они присутствуют? Объяснить, почему они встречаются только в одном из трех стихотворений.
4. Определить художественные приемы, которыми поэт создает образ природы.
5. Существует ли связь между природным и социальным миром в этих стихотворениях?
6. Изменилось ли отношение поэта (его лирического героя) к природе в этих стихотворениях?
Объяснение: В данной задаче требуется провести анализ трех стихотворений Есенина: "Береза" (1913), "Гой ты, Русь, моя родная..." (1914), "Неуютная жидкая лунность..." (1925). Для выполнения задания, нужно прочитать все три стихотворения и выделить образы природы, затем сравнить описание природы в этих стихотворениях. Необходимо также найти и выписать библейские и религиозные образы и объяснить, почему они присутствуют только в одном из трех стихотворений. Далее нужно определить художественные приемы, используемые поэтом для создания образа природы. В заключение, задача требует ответить на вопрос, существует ли связь между природным и социальным миром в этих стихотворениях.
Доп. материал:
1. Прочитайте стихотворения Есенина: "Береза" (1913), "Гой ты, Русь, моя родная..." (1914), "Неуютная жидкая лунность..." (1925) и выведите образы природы.
2. Сравните описание природы в данных стихотворениях.
3. Найдите и выведите библейские и религиозные образы. В каком стихотворении они присутствуют? Объясните, почему они выполняют только в одном из трех стихотворений.
4. Определите художественные приемы, которые поэт использует для создания образа природы.
5. Существует ли связь между природным и социальным миром в этих стихотворениях?
6. Изменилось ли отношение Есенина к природе в разных периодах его творчества?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: В данной задаче требуется провести анализ трех стихотворений Есенина: "Береза" (1913), "Гой ты, Русь, моя родная..." (1914), "Неуютная жидкая лунность..." (1925). Для выполнения задания, нужно прочитать все три стихотворения и выделить образы природы, затем сравнить описание природы в этих стихотворениях. Необходимо также найти и выписать библейские и религиозные образы и объяснить, почему они присутствуют только в одном из трех стихотворений. Далее нужно определить художественные приемы, используемые поэтом для создания образа природы. В заключение, задача требует ответить на вопрос, существует ли связь между природным и социальным миром в этих стихотворениях.
Доп. материал:
1. Прочитайте стихотворения Есенина: "Береза" (1913), "Гой ты, Русь, моя родная..." (1914), "Неуютная жидкая лунность..." (1925) и выведите образы природы.
2. Сравните описание природы в данных стихотворениях.
3. Найдите и выведите библейские и религиозные образы. В каком стихотворении они присутствуют? Объясните, почему они выполняют только в одном из трех стихотворений.
4. Определите художественные приемы, которые поэт использует для создания образа природы.
5. Существует ли связь между природным и социальным миром в этих стихотворениях?
6. Изменилось ли отношение Есенина к природе в разных периодах его творчества?