Буря в Капитанской дочке А. С. Пушкина
Прочтите описание бурана из второй главы Капитанская дочка и найдите в тексте эпитеты, олицетворения и метафоры
Прочтите описание бурана из второй главы "Капитанская дочка" и найдите в тексте эпитеты, олицетворения и метафоры. Укажите их роль в создании образа природы. Обратите внимание на большое количество глаголов и перечислите их. Основываясь на анализе данного отрывка, продемонстрируйте, что слова Пушкина о прозе, которую, по его мнению, следует писать "просто, коротко и ясно", верны. "Ветер с каждым часом усиливался. Облачко сменилось на бурую тучу, которая медленно взмывала вверх, возрастала и накрывала небо. Зашел мелкий снег, и вдруг началось сильное падение снежных хлопьев. В одно мгновение темное небо слилось со снежным морем."
04.12.2023 02:26
Написать свой ответ:
Пояснение: В данном отрывке из "Капитанской дочки" описывается приближение бури. Автор использует эпитеты, олицетворения и метафоры, чтобы создать живые образы природы. Например, в фразе "бурая туча, которая медленно взмывала вверх" бурая туча является эпитетом, добавляющим дополнительный цветовой оттенок к описанию. Олицетворение же заключается в словах "взмывала вверх", где небо оживляется и приобретает способность взмывать.
Метафоры также используются, чтобы описать атмосферу бури. Например, фраза "снежные хлопьи слетались с такой силой, будто кто-то начал бросать из облаков куски мягкого хлеба" содержит метафору, где снежные хлопьи сравниваются с кусками хлеба, чтобы передать силу и плотность снежного падения.
Глаголы, используемые в данном отрывке, передают движение и энергию бури. Некоторые из них: усиливался, взмывала, возрастала, накрывала, началось. Они помогают описать постепенное нарастание силы бури и впечатление, что все происходит в одно мгновение.
Доп. материал: Найдите в данном отрывке эпитеты, олицетворения и метафоры, и объясните их роль в создании образа природы в тексте. Перечислите также глаголы, которые передают движение и энергию бури.
Совет: Чтение текста внимательно и активное обращение внимания на использование языковых средств помогут вам лучше понять образ природы, созданный автором. Старайтесь визуализировать описываемые события, чтобы сильнее погрузиться в текст.
Задача на проверку: Приведите еще один пример эпитета, олицетворения или метафоры, который можно использовать для описания бури в тексте из "Капитанской дочки". Напишите краткое объяснение роли этой фигуры речи в создании образа природы.