Прочтите эти юмористические стихи от Козловского. Найдите в них слова-омонимы, слова-омоформы и слова-омофоны. Портниха
Прочтите эти юмористические стихи от Козловского. Найдите в них слова-омонимы, слова-омоформы и слова-омофоны. Портниха шьет иглой в строчку, точильщик взял коньки в точку. Я, заканчивая строку, ставлю маленькую точку. Ракушка размером с ухо. И хотя в центре сухо, ухо слышит, что не глухо, как шумит в ней море глухо. Я пою песню конью, песню солнышку пою. Ты свети, свети, светило! Я хочу, чтобы ты светило.
17.11.2023 03:30
Разъяснение: Омонимы - это слова, которые звучат и пишутся одинаково, но имеют различные значения. В данном случае в стихах Козловского присутствуют следующие слова-омонимы:
1. Точка - в первой строке означает шитье иглой, а в третьей строке - знак препинания.
2. Точка - второй вариант значения слова из третьей строки: заканчивая строку, автор ставит маленькую точку (знак препинания).
Омоформы - это слова, которые пишутся одинаково, но имеют различное происхождение и значение. В данном случае в стихах Козловского присутствуют следующие слова-омоформы:
1. Точка - знак препинания.
2. Точка - снижение высоты голоса при пении.
Омофоны - это слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют различные значения. В данном случае в стихах Козловского присутствуют следующие слова-омофоны:
1. Точка - знак препинания.
2. Точка - снижение высоты голоса при пении.
Пример: Приведенные стихи Козловского содержат омонимы, омоформы и омофоны. Омонимы - это слова, которые звучат и пишутся одинаково, но имеют различные значения. В этих стихах примерами омонимов являются слова "точка" и "точка", которые могут быть поняты как знак препинания и снижение голоса при пении соответственно. Омоформы - это слова, которые пишутся одинаково, но имеют различное происхождение и значение. В стихах Козловского слово "точка" омоформы, так как оно обозначает как знак препинания, так и снижение голоса при пении. Омофоны - это слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют различные значения. В приведенных стихах омофонами являются слова "точка" и "точка", которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют различные значения.
Совет: Для лучшего понимания омонимов, омоформ и омофонов можно составить собственные примеры, чтобы выразить различные значения и использования этих слов. Также полезно использовать словарь для проверки значений слов, если возникают сомнения относительно их значения.
Задача для проверки: Найдите в тексте предложения, содержащие слова-омонимы, слова-омоформы и слова-омофоны, и объясните их значения: "Портниха шьет иглой в строчку, точильщик взял коньки в точку."
Пояснение: В представленном отрывке стихотворения от Козловского можно найти несколько примеров слов-омонимов, слов-омоформ и слов-омофонов.
Слова-омонимы - это слова, которые звучат одинаково, но имеют различные значения. В стихотворении примером слова-омонима является "точка", которое может означать как пунктуационный знак, так и очень маленький размер.
Слова-омоформы - это слова, которые имеют одинаковую форму, но разные значения. В данном отрывке стихотворения примером слова-омоформы является "слышит", которое может быть формой глагола "слышать" или же формой настоящего времени от глагола "слить".
Слова-омофоны - это слова, которые звучат одинаково или очень похоже, но имеют разное написание и значение. В стихотворении примером слова-омофона является "светило" и "светило", которые звучат одинаково, но являются разными грамматическими формами.
Дополнительный материал: Найдите в предложенных стихах примеры слов-омонимов, слов-омоформ и слов-омофонов.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания различных типов слов можно создать таблицу или список, в котором привести примеры каждого типа, а также их значения и формы.
Дополнительное упражнение: Найдите в тексте слова-омонимы, слова-омоформы и слова-омофоны:
1. В лесу тихо - тихо среди деревьев шумит ветерок.
2. Паша снашивает штаны - танцоры показывают классные штаны.
3. Ключ открыл дверь и продолжил свой путь.
4. Вода реки течет спокойно, словно из забытых источников.
5. Мальчик пошел в зал играть на фортепиано, а его сестра - на скрипку.