Для чего Мария взяла вилы, спускаясь в погреб, оставшийся после немецкого погрома?
Литература

Привет, В. Закруткин. Матерь человеческая. Для обсуждения: 1. Для чего Мария взяла вилы, спускаясь в погреб, оставшийся

Привет, В. Закруткин. Матерь человеческая. Для обсуждения:

1. Для чего Мария взяла вилы, спускаясь в погреб, оставшийся после немецкого погрома?
2. Почему Мария не решилась убить живого немца, который оказался в погребе, почти ребенком?
3. Почему крик немецкого юноши и его слова "Мама! Ма-а-ма!" показались Марии такими громкими?
4. О чем и как разговаривали Мария и немец, не зная языка друг друга?
5. Над чем Мария задумывалась, когда несла немецкому мальчику миску с молоком и затем охапку сена для него?
6. Почему умирающему мальчику было важно, чтобы на него положили крест?
Верные ответы (1):
  • Валерия
    Валерия
    8
    Показать ответ
    Для чего Мария взяла вилы, спускаясь в погреб, оставшийся после немецкого погрома?
    Мария взяла вилы на всякий случай, чтобы защитить себя в случае нападения или для самообороны. В условиях погреба, где они жили во время войны, было опасно и неизвестно, какие события могут произойти. Вилы служили ей средством безопасности и защиты.

    Почему Мария не решилась убить живого немца, который оказался в погребе, почти ребенком?
    Мария, несмотря на все страдания, которые она пережила во время войны, сохранила свою человечность и сострадание к другим. Несмотря на национальность немецкого мальчика и противостояние между их народами, Мария не решилась убить его, потому что она видела в нем человека, почти ребенка, который нуждается в помощи и понимании. Она поняла, что ненависть и насилие не решат проблему и что каждая жизнь ценна.

    Почему крик немецкого юноши и его слова "Мама! Ма-а-ма!" показались Марии такими громкими?
    Крик немецкого юноши и его слова "Мама! Ма-а-ма!" показались Марии очень громкими по нескольким причинам. Во-первых, в условиях тишины и покоя погреба любой звук может казаться очень громким и отчетливым. Во-вторых, эти слова вызывали эмоциональный отклик у Марии, так как она сама была мамой и могла почувствовать боль и отчаяние мальчика, который потерял свою маму и нуждался в ее помощи и защите.

    О чем и как разговаривали Мария и немец, не зная языка друг друга?
    Мария и немец использовали жесты, мимику, интонацию и другие невербальные способы общения, чтобы передать свои мысли и понять друг друга. Они могли использовать узнаваемые слова, такие как "хлеб", "вода" и "спасибо", чтобы сделать свои намерения более ясными. Хотя их разговор был ограниченным, они смогли взаимно понять друг друга и установить некоторую связь и доверие.

    Над чем Мария задумывалась, когда несла немецкому мальчику миску с молоком и затем охапку сена для него?
    Во время перенесения миски с молоком и охапки сена для немецкого мальчика, Мария, возможно, задумывалась о том, сколько страданий и разрушений принесла эта война, и какая роль каждого человека может сыграть в мирном и единственном будущем. Она могла размышлять о своей роли в помощи другим, даже если это враги, и о том, что даже маленькое доброе дело может иметь большое значение и вносить изменения в жизнь других людей.

    Почему умирающему мальчику было важно, чтобы на него положили крест?
    Умирающему мальчику было важно, чтобы на него положили крест, потому что это символ веры и надежды на спасение в религиозных традициях. Мальчик, хотя и не был росписью в религии, вскоре должен был умереть, и крест на его груди полагался как знак того, что его душа будет сохранена и найдет покой. В окружающих его обстоятельствах и смертельной опасности, крест стал символом надежды и спасения, приносящим умиротворение и утешение его душе и окружающим его людям.
Написать свой ответ: