Переставьте следующие события в хронологическом порядке: 1. Катерина идет на свидание с Борисом ночью. 2. Испугавшись
Переставьте следующие события в хронологическом порядке:
1. Катерина идет на свидание с Борисом ночью.
2. Испугавшись грозы, гневных слов барыни и изображения ада, Катерина признается в измене Тихону.
3. Кулигин рассказывает Борису о жестоких нравах города.
4. Кулигин находит тело Катерины в омуте у берега.
5. Варвара передает Катерине ключ от калитки в саду.
6. Тихон прощается с женой перед отъездом.
Предмет вопроса: Хронологический порядок событий в произведении
Объяснение: В данной задаче необходимо расположить указанные события в хронологическом порядке, чтобы понять последовательность происходящих событий в произведении.
1. Кулигин рассказывает Борису о жестоких нравах города.
2. Варвара передает Катерине ключ от калитки в саду.
3. Испугавшись грозы, гневных слов барыни и изображения ада, Катерина признается в измене Тихону.
4. Катерина идет на свидание с Борисом ночью.
5. Тихон прощается с женой перед отъездом.
6. Кулигин находит тело Катерины в омуте у берега.
Демонстрация: Расположите следующие события в хронологическом порядке:
- Кулигин рассказывает Борису о жестоких нравах города.
- Варвара передает Катерине ключ от калитки в саду.
- Испугавшись грозы, гневных слов барыни и изображения ада, Катерина признается в измене Тихону.
- Катерина идет на свидание с Борисом ночью.
- Тихон прощается с женой перед отъездом.
- Кулигин находит тело Катерины в омуте у берега.
Совет: Для правильного определения хронологического порядка событий рекомендуется внимательно читать текст и обращать внимание на логическую последовательность действий. Обратите внимание на указанные в тексте временные и логические связи между событиями, чтобы определить правильную последовательность.
Задание: Определите правильный хронологический порядок следующих событий:
1. Учитель объясняет новую тему.
2. Ученики делают задание по новой теме.
3. Ученики получают оценки за выполненную работу.
4. Учитель проводит контрольную работу по новой теме.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: В данной задаче необходимо расположить указанные события в хронологическом порядке, чтобы понять последовательность происходящих событий в произведении.
1. Кулигин рассказывает Борису о жестоких нравах города.
2. Варвара передает Катерине ключ от калитки в саду.
3. Испугавшись грозы, гневных слов барыни и изображения ада, Катерина признается в измене Тихону.
4. Катерина идет на свидание с Борисом ночью.
5. Тихон прощается с женой перед отъездом.
6. Кулигин находит тело Катерины в омуте у берега.
Демонстрация: Расположите следующие события в хронологическом порядке:
- Кулигин рассказывает Борису о жестоких нравах города.
- Варвара передает Катерине ключ от калитки в саду.
- Испугавшись грозы, гневных слов барыни и изображения ада, Катерина признается в измене Тихону.
- Катерина идет на свидание с Борисом ночью.
- Тихон прощается с женой перед отъездом.
- Кулигин находит тело Катерины в омуте у берега.
Совет: Для правильного определения хронологического порядка событий рекомендуется внимательно читать текст и обращать внимание на логическую последовательность действий. Обратите внимание на указанные в тексте временные и логические связи между событиями, чтобы определить правильную последовательность.
Задание: Определите правильный хронологический порядок следующих событий:
1. Учитель объясняет новую тему.
2. Ученики делают задание по новой теме.
3. Ученики получают оценки за выполненную работу.
4. Учитель проводит контрольную работу по новой теме.