Опишите содержание фрагмента из романа Тихий Дон М.А. Шолохова. Объясните общий смысл данного отрывка, рассмотрите
Опишите содержание фрагмента из романа "Тихий Дон" М.А. Шолохова. Объясните общий смысл данного отрывка, рассмотрите использование художественных средств для создания образов и передачи отношений и чувств персонажей, укажите на роль этого эпизода в произведении. Прошло полмесяца, и на маленьком холме появились заросли подорожника и молодой полыни. Овсюг перекрыл его своим ярким желтым цветом, сурепка сложилась рядами, любушка-донник повисла своими махорчатыми кустиками. Был запах чабреца, молочая и медвеи. Вскоре со соседнего хутора приехал старик и начал копать в головах.
22.11.2023 01:02
Инструкция: В данном фрагменте из романа "Тихий Дон" М.А. Шолохова описывается природная картина - заросли подорожника и молодой полыни на маленьком холме. Автор упоминает различные растения, такие как овсянка, сурепка и любушка-донник, которые растут на холме. Описывается их цвет и вид. Среди растений чувствуется запах чабреца, молочая и медвеи. Вторая часть фрагмента упоминает копание стариком в головах.
Этот отрывок является описанием природного ландшафта и создает образы различных растений. Автор использовал художественные средства, такие как использование ярких цветов, сравнения (например, "махорчатые кустиками"), выбор конкретных растений (подорожник, полынь) и запахов (чабрец, молочай, медвея), чтобы оживить природу воображаемой местности.
Этот эпизод играет важную роль в произведении, так как передает обстановку и атмосферу, окружающие героев. Он помогает читателю погрузиться в мир и сопереживать персонажам, создавая образы и передавая их отношения и чувства. В этом фрагменте читатель может ощутить покой и спокойствие, которые могут быть напряженными событиями романа.
Дополнительный материал: Опишите с помощью художественных средств и используя подробности природный ландшафт вокруг своего дома.
Совет: Чтобы лучше понять общий смысл и передачу отношений и чувств персонажей в данном фрагменте, полезно обратить внимание на детали описания природы и образы, создаваемые автором. Также полезно обратить внимание на ритм и мелодику языка, которые могут передать настроение и эмоции.
Задание для закрепления: Опишите с помощью художественных средств и деталей природный ландшафт вокруг вашей школы.